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第二单元统整教学计划
一、单元主题及语文要素：
本单元以“金秋时节”为主题，主要由《山行》《赠刘景文》《夜书所见》3首古诗和《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》3篇课文组成。
本单元的语文要素是“运用多种方法理解难懂的词语”。旨在引导学生综合运用多种方法理解难懂的词语，选择合适的方法，并逐步做到迁移运用。语文园地的“交流平台”引导学生总结理解词语的方法，“词句段运用”的第二题安排了实践运用的练习。
本单元的习作要求是“学习写日记”。日记是三年级习作起步练习的一个重要形式，选材灵活，写法自由，学生可以无拘无束地记录自己的生活。本单元的习作练习，旨在引导学生留心观察生活，初步学习积累习作的素材，并用日记的形式记录下来。
二、单元统整教学思路：
“运用多种方法理解难懂的词语”这一语文要素与课文内容的理解有机结合起来，边交流边总结，并与语文园地进行有机整合。同步拓展阅读巩固习得的阅读方法。 写日记的教学要考虑到三年级习作起步阶段的特点，不宜拔高要求，重在让学生感受写日记的好处，了解日记的基本格式，并注意激发学生坚持写日记的信心，使其逐步养成写日记的习惯。
三、单元课时安排：
课时安排
课时内容
第一课时
导读+4.古诗三首
第二课时
4.古诗三首+同步阅读《秋天了》
第三课时
4.古诗三首+同步阅读《秋天的歌》
第四课时
5.铺满金色巴掌的水泥道+同步阅读《北大荒的秋天》
第五课时
5.铺满金色巴掌的水泥道+词语段运用
第六课时
6.秋天的雨+交流平台
第七课时
6.秋天的雨+日积月累
第八课时
7.听听，秋的声音+书写提示
第九、十课时
整本书推荐导读《小鹿斑比》
第十一、十二课时
习作：写日记
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