小学心理班会课教案.doc

小学心理班会课教课设计 小学心理班会课教课设计 小学心理班会课教课设计 小学心理班会课教课设计 教课设计是教师为了顺利而有效地展开教课活动, 依据教课 纲领的要求 , 以课时或课题为单位对教课内容、教课步骤、 教课方法等进行详细的安排、设计的一种教课文书。下边是 X 为你精心整理的小学心理班会教课设计，希望对你有帮助! 小学心理班会教课设计篇1 一、教课目标 使学生知道意志是什么，初步体验到意志对获得成功的 意义和作用。能够向楷模学习，做好必定的心理准备，迎接 困难，在战胜困难的过程中锻炼意志。 二、教课过程 (一)导入 同学们，我们每个人都期望成功，但不是全部的人都 能成功。成功的保证是什么呢?请听配乐故事，“加林查终 于成功了”。 ( 二) 学文明理 1、剖析加林查成功的原由 A、想想：加林查为何能成功?亿成功靠的是什么 ? 请你再读一读故事，从选择题中能不可以找到笑脸。 B、议一议，分小组谈论，看看你们的想法是否是一致， 为何会这么以为，要说出原由，每组派代表讲话。( 指引 学生认识加林查的成功，是意志努力的结果。) 小结：经过 我们的共同剖析，我们不可以看出加林查之因此成为一名超级 球星，是由于他从小就想当一名足球运动员，有了明确的目 标，在实现目标的过程中，他努力战胜自己的各样困难，每 天坚持练习，最后终于成功了，成为一名超级球星。从这个 故事中，同学知道了意志是成功的保证。( 边剖析边板书， 最后板书课题 ) 。 2、体验意志是成功的保证 A、示范体验：请 6 名学生疏别示范各样动作，谢幕式提示安全要求。 B、学生自选体验：分组进行，单行组做动作时，双行组保护并计时 ; 双行组做动作时，单行组保护并计时。 ( 三) 活动明理 1、极限挑战比赛。选一二种动作进行比赛，比赛优越 者教师赐予鼓舞， 并请优越者谈谈成功的领会和感觉。小结： 经过游戏活动，同学们体验到了要成功就要战胜困难，战胜了各样困难，才能磨练我们的意志，使我们愈来愈坚毅，意志是成功的保证。 2、 生活中的你是怎么样战胜困难走向成功的? A、说清廉自己在学习方面战胜困难获得进步的事 例;( 提示：做难题、提升成绩、练字、念书) 。B、谈谈自己 在生活方面战胜困难获得成功的案例：( 提示：学骑车、学 做饭、学做家务、做小制作) 。有几个案例，就涂几颗五角 星，鼓舞自己持续努力。 3、评评、议议：A、分小组谈论几个案例，想想假如是 你该怎么办 ?B、小组代表报告，教师合时指引，提升学生解 决详细问题的能力。小结：意志力要自觉培育，从生活、学 习中的小事磨练，天长地久，意志更坚毅，成功也越多。 4、找找学学，从楷模身上你能学到更多的东西，可课 后做。 ( 四) 教师总结 小学心理班会教课设计篇2 一、教课目标： 训练学生认识基本的学习方法，懂得学习方法的意义和 作用，养成优秀的学习习惯。联合学习内容和要求，发现影 响自己学习的主要问题，不停选择合适自己的学习方法。 二、教课过程 教课过程 (一)引入 同学们，你们的学习成绩怎样，在学习上讲究方法吗? 下边老师给你们讲个小故事。 ( 二) 学文明理 1、听了这个故事，你有什么想法?戈强的学习成绩开始 为何总也上不去?以后为何提升了 ?学生谈谈自己的看 法，请几个人回答。小结：看来只靠照本宣科是不可以的，必 须在理解的基础上记忆，掌握必定的方法才行。 2、什么是学习方法 ?怎么样才能掌握必定的学习方法呢? A、学习分五个环节，它们是：预习、听课、作业、复 习、考试。每个环节各有特色，各有不一样的方法，只有掌握 了各个环节的学习方法，灵巧运用，才能提升学习成绩。 B、下边我们搞一个小测试，切合你的状况的画勾：谁 来谈谈你画的状况?指名找几个人说。谁还知道一些没有正 确学习方法的现象?计划性训练应增强监察和检查。 C、小组谈论：都能够用什么方法学习?如：计划性训练 应增强监察和检查。预习：教给学生预习步骤：读、划、批、 写、思、做。听课要专心。复习要系统。造作业要认真审题、 认真解题、耐心检查、实时改错、提升创新。 ( 三) 活动明理 1、下边我们做一个小测试，请你依据自己的状况，实 事求是做出选择。小组谈论并派代表讲话。我们一同做个小 游戏：小猫垂钓。 2、下边几种状况，请你想想议一议。请你读读下边 几句话，并把它记下来。 ( 四) 总结全课 今日我们认识了几种学习方法，希望大家能灵巧运用， 使自己在学习上获得更大进步。 小学心理班会教课设计篇3 一、教课目标： 使学生认识妒忌心理的表现以及产生的原由与危害，指 导学生彩踊跃的态度和调理方式，战胜妒忌心，优良心理平 衡。懂得妒忌心理对人对已的危害性，能划分辨别妒忌的行 为表现，存心识地战胜妒忌心理。 二、教课过程 (一)导入 心理学中有一种不健康的心理现象，从古到现