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小学语文优选作文教课反省范文3篇优选 小学语文优选作文教课反省范文3篇优选 小学语文优选作文教课反省范文3篇优选 小学语文作文教课反省一： 一提到作文，学惟恐，老师也怕。学惟恐写，老师怕教，而传统的作文教课，却只能在低谷中呻吟、彷徨。老师讲解习作知识时能够娓娓而谈，却不可以领着学生操作，为学生示范 ;家长指导习作，求援于各式各种的作文汇编，却也不过白费无功。真堪称谈作文色变，作文难就成了历史性问题。自然也有入门的学生，他们却说，受益于课外阅读和自觉练笔。但是，我们的大部分学生， 在复杂的主客观原由下，有课外阅读和自觉练笔的时间吗 ?新课标的公布，为我们送来了缕缕春风，为习作教改注入了活力，为习作教课打开了新篇章。我们 必定要抓住机遇，相机点拨，灵巧指引，激发动机，以情造文，让学生从头体验习作的乐趣。 一、丰富习作源泉，让学生敢写。 习作离不开生活，丰富多彩的学习生活是学生习作选材的重要源泉。在习作教课中，讲堂上，我不是指导学生应当写这个，能够写那个，而是安排学生先察看自己四周的全部，草木虫鱼、山川河流、日月星斗等，培育他们的察看力，让学生常见多识，纵向延长，宽阔眼界，累积习作原料。经过如诗如画的大自然熏陶他们热爱大自然、热爱社会、热爱祖国的情操，进而建立敢写的信心。而后，我又横向拓宽，放低要求，让学生撇高兴理负担，自由选材，指引他们在丰富的习作源泉里对号入坐，产生生动直观的形象。有