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小学语文优异教课优选事例 小学语文优异教课优选事例 小学语文优异教课优选事例 [ 标签 :标题 ] 篇一：小学语文优异教教事例 教育回归生活 ——《井底之蛙》教教事例 凤县平木小学李静 纲要：此刻的教育大多离开和忘记了实质生活。学校教育教给受教育者的基本上都是间接 的知识经验。 学校教育固然有纯真的学习环境， 但好多时候都与现实生活脱节， 跟着新课程改革的深入，我们应当重申教育以生活为中心，反对传统教育离开生活而以书籍为中心。 要点词：语文讲堂教育即生活 一、背景剖析 约翰· 杜威是适用主义的代表人物，是 20 世纪最伟大的教育思想家。他的适用主义教育思 想重申以少儿的需要作为教育出发点，以社会的需要作为教育的归宿。主张 “教育即生活” 、 “学校即社会” ，着重 “做中学”。在我国今世新一轮基础教育新课程改革中，杜威的适用主 义教育思想与新课程改革有很多切合之处。跟着新课程改革的深入，我们的讲堂也发生着很 多变化。 作为一线的老师， 在教课中应发掘和利用学生的创新思想，奇妙地将讲堂教课引向 生活，着重讲堂之源——生活。 在人教版第三册《井底之蛙》的教课中，我以文本教材为载体，让讲堂教课切近于生活， 联系实质，指引学生懂得生活，学会生活，改造生活，给予讲堂以生命和活力，让语 文讲堂因生活而出色。 二、事例描述 《井底之蛙》是一篇特别风趣的寓言。文章经过生动风趣的对话，对孩子们叙述了