中班关于主题活动我升中班了.docVIP

优选中班的对于主题活动：我升中班了 优选中班的对于主题活动：我升中班了 第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 优选中班的对于主题活动：我升中班了 中班主题活动：我升中班了 我升中班了一． 活动思路:孩子们从小班升入中班了，升班对于孩子来讲，观点比较模糊，应当让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”“我们长大了”，激发孩子们做中班小朋友的骄傲感，帮助其萌生初步的责随意识，并试试体验自我服务和为集体服务的快乐。在此次主题活动中，我们经过风趣的游戏活动，指引幼儿学做徒手操和器材操，率领孩子们练习“钻”及绕过阻碍物向指定方向的动作“走”，培育他们意志坚定，不怕困难等，指引幼儿集中注意力，聆听他人说话，激发其用一般话环绕主题说话的梦想。二．预设目标1．学惯用适合的方式表达自己的情绪，心情快乐的参加各种活动。2．学习使用筷子，寂静快乐的进餐，养成不挑食，不偏食的习惯。3．能耐心聆听他人发言，理解他人说话意思，并做踊跃的应答。4．学习使用适合的礼貌用语与人交往。5．乐于参加集体活动，体验与老师、伙伴共处的快乐，喜爱老师、小朋友。6．知道自己的兴趣和能力，踊跃参加活动，体验成功。7．亲密四周环境中的动植物，认识其生长条件，懂得关怀动植物。8、鼓舞幼儿勇敢的选择自己喜爱的图案、颜色表达自己的感情，并有条理的进行剪、画、贴粘等活动。9、激发幼儿参加节日活动的兴趣，帮助其充足感知节日的欢喜氛围；初步培育幼儿爱祖国，爱老师的感情。三．环境创建1．环绕“我升中班啦”、“我爱。。。。。。”等主题部署教室。2．自然角里搁置螳螂等昆虫标本和秋天水果。3．创建心情区，让幼儿有发泄情绪的地方。4．美工区搁置纸、笔等器具。5．科学区搁置长短、高矮的图片或物件，印章，“5”之内数的实物或玩具，红黄蓝三种颜色的图片，摸箱等6．图书区供给一些图书，展开“我有图书大家看”活动。7．展开大带小活动，成立“值日生”制度。四．家园共育1．多与幼儿谈话，鼓舞其叙述自己升入中班的各样快乐、风趣或存心义的事。2． 注意培育幼儿的优秀的生活习惯。3．带幼儿上街察看国庆节的喧闹情景，引起幼儿踊跃表达其所见所闻并做其热情的听众。五．主要活动（一） 健康1．我不哭了2．给娃娃送礼品3．菌类蔬菜有营养4．我爱探险5．皮球真好玩（二）语言1．我升中班了2．我是中班小朋友3．传话4．打电话5．香蕉船6．图书是我撕破的7．戴红帽的小姑娘8．我和图书交朋友9．花花绿绿的贝壳10．彩车来了（三）社会1．教师节2．朋友真多3．一同来沐浴4．祖国妈妈的诞辰5. 红红的国旗6．一个星星（四） 科学1．我长高了2．我会数3．好吃的早点4．数字宝宝“1、2、3”5．数字宝宝“4和5”（五）艺术1．小娃娃摔倒了2．哭娃和笑娃3．好孩子要诚实4．我们爱老师5．鞋匠舞 我升中班了一． 活动思路:孩子们从小班升入中班了，升班对于孩子来讲，观点比较模糊，应当让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”“我们长大了”，激发孩子们做中班小朋友的骄傲感，帮助其萌生初步的责随意识，并试试体验自我服务和为集体服务的快乐。在此次主题活动中，我们经过风趣的游戏活动，指引幼儿学做徒手操和器材操，率领孩子们练习“钻”及绕过阻碍物向指定方向的动作“走”，培育他们意志坚定，不怕困难等，指引幼儿集中注意力，聆听他人说话，激发其用一般话环绕主题说话的梦想。二．预设目标1．学惯用适合的方式表达自己的情绪，心情快乐的参加各种活动。2．学习使用筷子，寂静快乐的进餐，养成不挑食，不偏食的习惯。3．能耐心聆听他人发言，理解他人说话意思，并做踊跃的应答。4．学习使用适合的礼貌用语与人交往。5．乐于参加集体活动，体验与老师、伙伴共处的快乐，喜爱老师、小朋友。6．知道自己的兴趣和能力，踊跃参加活动，体验成功。7．亲密四周环境中的动植物，认识其生长条件，懂得关怀动植物。8、鼓舞幼儿勇敢的选择自己喜爱的图案、颜色表达自己的感情，并有条理的进行剪、画、贴粘等活动。9、激发幼儿参加节日活动的兴趣，帮助其充足感知节日的欢喜氛围；初步培育幼儿爱祖国，爱老师的感情。三．环境创建1．环绕“我升中班啦”、“我爱。。。。。。”等主题部署教室。2．自然角里搁置螳螂等昆虫标本和秋天水果。3．创建心情区，让幼儿有发泄情绪的地方。4．美工区搁置纸、笔等器具。5．科学区搁置长短、高矮的图片或物件，印章，“5”之内数的实物或玩具，红黄蓝三种颜色的图片，摸箱等6．图书区供给一些图书，展开“我有图书大家看”活动。7．展开大带小活动，成立“值日生”制度。四．家园共育1．多与幼儿谈话，鼓舞其叙述自己升入中班的各样快乐、风趣或存心义的事。2． 注意培育幼儿的优秀的生活习惯。3．带幼儿上街察看国庆节的喧闹情景，引起幼儿踊跃表达其所见所闻并做其热情的听众。五．主要活动（一） 健康1