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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 《地下水资源评价》教学大纲 Evaluation of groundwater resources 课程编码：21A43016?学分：2.0?课程类别：专业任选课 计划学时：32 其中讲课：32 实验或实践：0 上机：0 适用专业：环境科学 推荐教材：金光炎，《地下水文学初步与地下水资源评价》，东南大学出版社，2009年 参考书目： 1.何书会等，《水资源评价方法与实例》中国水利水电出版社，2008年 2.张玮，《地下水资源评价与管理》同济大学出版社，1997年 3.曹剑锋，《专门水文地质学》（第三版），科学出版社，2006年 4.钱孝星，《水文地质计算》，河海大学，1995年 5.朱学愚，《地下水资源评价》，南京大学出版社，1987年 6.张玮，《地下水资源评价与管理》，同济大学出版社，1997年 7.张顺联，《地下水资源计算与评价》，江苏水利工程专科学校，1992年 课程的教学目的与任务 《地下水资源评价》是我校水文与水资源工程专业必修课，授课重点是地下水资源的评价方法、评价种类。主要包括地下水资源的基本概念、地下水资源的评价方法、地下水资源的水量和水质的评价。本课程在授课方式上采取课堂讲授的形式，适当穿插问题讨论。 通过本课程的教学和课程设计，使学生掌握水资源评价的基本理论和方法。具备从事水资源开发、评价等方面工作的基础知识与基本技能。要求注重培养学生对使用方法的应用，课程结束后，通过二周的课程设计，让学生真正掌握地下水资源评价的实际应用，能在以后的工作中更好地投入实际的水资源调查和评价。 课程的基本要求 1.要求学生在正式开课前，对过去学过的水文地质学基础、地下水动力学等方面的课程进修复习，了解地下水的基本概念和地下水运移的计算公式。 2.上课前要做好对上节课的复习和下节课的预习，对不理解的问题要做好笔记，及时向老师提问，答疑解惑。 3.课堂上认真听讲、勤于思考、积极参加小组发言和课程讨论，课后认真复习，独立、认真完成作业。 第一章 绪论 建议学时：2 [教学目的与要求]温故所学知识，了解地下水资源评价的目的和任务，掌握地下水资源评价的原则。 [教学重点与难点] 地下水资源分类及评价原则。 [授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 地下水资源及其特点 一、地下水资源在国民经济中的意义 二、水资源面临的问题 三、地下水资源特征 第二节地下水资源评价的目的和任务 一、评地下水价目的 二、地下水资源评价任务 第三节地下水资源分类及评价原则 一、地下水资源分类 二、地下水资源评价原则 第二章 地下水及地下水资源基本概念?建议学时：2 [教学目的与要求]重新认识地下水及地下水资源的基本概念和意义，熟悉并掌握水文地质学基础和地下水动力学的主要内容。 [教学重点与难点] 地下水运移过程中的裘布依公式、泰斯公式及抽水试验方法。 [授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节 地下水定义、分类及即特点 一、广义及狭义地下水概念 二、地下水类型 第二节 地下水迁移水动力学方程 一、裘布依公式 二、泰斯公式、博尔顿公式 三、抽水试验求参方法 第三章 水文及水文地质参数的获取 建议学时：6 [教学目的与要求]了解各水文及水文地质参数在地下水资源评价中的作用，掌握水文及水文地质参数在地下水资源评价中的重要性和获取方法。 [教学重点与难点]抽水试验计算水文地质参数。 [授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 第一节地下水给水度值的获取 一、筒测法 二、非稳定流抽水试验法 三、漏斗疏干法 四、实际开采量法 五、水量均衡法 六、有限差分分 第二节降雨入渗系数的试验方法 一、地下水动态分析法 二、筒测法 三、水量平衡分析法 四、次降雨量法 第三节蒸发系数 一、潜水蒸发量计算 二、经验公式法 三、地中渗透仪法 第四节灌溉入渗系数 一、田间灌溉入渗系数定义 二、入渗系数计算方法 第五节河渠渗透补给系数的计算 一、定义、有效利用系数 二、利用达西定律计算侧渗漏量 第六节渗透系数及导水系数计算 一、包气带入渗试验及参数家 二、抽水试验法 第七节作物对降雨的有效利用系数 一、作物对降雨的有效利用系数 二、作物对地下水的利用系数 第四章 地下水资源评价方法 建议学时：16 [教学目的与要求]掌握地下水资源评价的计算方法和步骤，并以实例方式展示各方法在实际使用中的条件和局限性。让学生切实掌握不同方法的使用条件和优缺点。 [教学重点与难点]开采试验法、补给项和排泄项在实际计算中的选取。 [授 课 方 法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学