边贸优势依托下的外贸和旅游俄语课程设计与实施（历史学毕业论文）.docVIP

边贸优势依托下的外贸和旅游俄语课程设计与实施（历史学毕业论文） 文档信息 属性： F-0175ED，doc格式，正文4923字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 1 关键字：边境贸易优势 商务外语群 外贸和旅游俄语 课程设计 2 一、引言 2 二、课程设计与实施 3 1.学习者分析与人才培养 3 2.教学内容与课程设置 4 4.教学实施与教学方法 6 参考文献 7 论文原创声明（模板） 8 论文致谢（模板） 8 正文 边贸优势依托下的外贸和旅游俄语课程设计与实施（历史学毕业论文） 搞要 摘要：摘要：近年来，随着中俄战略协作伙伴关系的日益加深及两国经济、贸易、旅游关系的不断发展，外贸和旅游俄语普遍进入高校外语专业课程体系，并且成为培养外语复合型人才必不可少的课程。黑河学院依托边境贸易的地缘优势，在教育教学改革中进行商务外语专业群的建设，其中对外贸和旅游俄语专业在课程设计与实施方面进行了积极的探索和尝试。本文围绕人才培养、课程设置、课程开发和教学方法四个方面进行逐一阐述 关键字：边境贸易优势 商务外语群 外贸和旅游俄语 课程设计 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）03-0261-02 一、引言 当今国际，中俄战略协作伙伴关系日益深化使两国经济贸易迅猛发展，中俄边境贸易的作用和影响可谓举足轻重。黑河―布拉戈维申斯克等中俄边境口岸在能源项目开发、产品加工和高新技术成果转化等多领域进行贸易双边合作，而这其中，高校参与作用不容忽视。黑河学院作为中国北疆的唯一一所综合性大学，担负着对地方经济建设和社会发展提供智力支持、文化引领和服务保障的重要功能，学院课程改革积极探索特色发展之路，以国家级特色专业（俄语）和院级重点专业（英语）牵头、涵括经济管理、会计和旅游专业的商务外语群建设在边贸优势依托下更显其广阔的应用前景。作为俄语变体的外贸旅游俄语，随着中俄国际贸易的纵深发展，不断丰富的内涵令其使用范围涉及经济、贸易、管理、法律、旅游等多学科领域，从而显示其日益强大的社会功能。外贸和旅游俄语教学通过使学生在俄语语境中系统学习商务知识来强化商务俄语技能，从而达到用俄语进行商务交际的培养目标，其核心学习内容囊括语言知识、专业知识、交际技能、管理技能和文化意识等。外贸和旅游俄语课程设计近于普通俄语，主要是语言技能加上一般的外贸和旅游背景知识，重点培养学生在一般外贸、旅游环境中使用俄语的能力。但外贸和旅游由于其本身所具有的专门用途语言的特定性及边贸商务、旅游环境的优越性，其课程设计与实施呈现出有别于其他外贸语言的一些显著特征，本文则进行一一阐述。 二、课程设计与实施 1.学习者分析与人才培养 中俄目前和将来长期的、稳定的政治经贸关系使得社会对俄语人才的需求逐年增涨，高等院校顺应社会发展需求培养既通晓俄语又精通经贸业务的复合型人才的同时，也使俄语教育工作者在人才培养方案制订和进行教育教学改革和研究时面临系列挑战。外贸旅游俄语是一门实践性很强的交叉学科，课程主要针对没有外贸、旅游工作经验的在校学生和刚刚涉足这些活动的学习者，课程实施虽然以商务、外贸和旅游为背景，但若是缺乏课外实践平台，学习者则少有机会参加课外的实践活动，其教学目标的有效实现则成为一纸空文。外贸旅游俄语专业课程设计原则的制定及其语言任务的编排，首先要考虑学习者的需求及外语学习的本质，课程实施应该围绕商务俄语的专业学科知识，为学生提供有意义的语言活动和可理解的语言输入（Krashen， 1985），因为在外语学习过程中，只有学习者使用语言获取信息而不是学习语言本身时，学习效果才能达到最佳”（brinton etal 1989） 在对学习者和社会需求分析的基础上，黑河学院俄语系利用地处中俄边境口岸的地缘优势，以优势、特色、品牌专业带动，改革专业培养模式，努力造就一批能够在外事、外贸、外经、旅游、管理部门、企事业单位从事翻译、导游、管理等工作，并具有一定的自主创新精神、合作精神、创业能力的复合型、高级应用型俄语专门人才。外贸和旅游俄语专业采纳的是“3++”人才培养模式，专业学生在三年专业课和通识教育课程学习之后，在大四的整个学期（第七学期和第八学期）进行专业基本技能的训练，分别进行半学期的专业实习活动和毕业论文（设计、创作）写作。依托边贸优势，外贸和旅游俄语专业每年组织学生到黑河和对岸布拉戈维申斯克市的外贸公司和旅行社进行专业实习实践活动，同时，俄语系定期聘请校外贸易、旅游专家为学生举办各种讲座，这些人员包括外贸企业经理、优秀翻译和导游等等