师德模范先锋个人事迹报告材料.pdf

范文最新推荐 师德模范先锋个人事迹报告材料 世界也许很小很小，心的领域却很大很大。 ** 从 踏上讲台的那一刻起， 就深深地明白教育的伟大意义和自己新肩负的 崇高历史使命和在广阔的心灵世界播种耕耘的职业的重要性， 愿以神 圣的态度在这神圣的岗位上， 把属于祖国未来的那片园地管理得天清 日朗。 一、在管理中更新观念 老师是学生的榜样，有什么样的老师就可能有什么样的学生，特别 是小学生，把老师的一举一动当成标准，是样板。 ** 深知自己言行的 影响力，在工作中严格遵守教师职业道德规范，敬业爱岗。同时，注 重学习，因为她深知这是个飞速发展的时代，知识在天天更新，一天 不学就有可能给学生的知识不全面。 在学习中， 她时时把握住时代的 脉膊，用最新的理念，最新的知识武装自己。在短短的几年中， ** 自学取得了本科学历， 参加了厦门市小学语文骨干教师、 海沧区骨干 班主任等各项继续教育的培训。 ** 在班级管理理工作中，不断地探索、实践，形成了自己一套自己 的教育管理模式。她采用的“一周自我总结本”成为学生、家长、老 师互相沟通进行心灵对话的桥梁，她还坚持每周给学生进行品行评 语，力求使写评语的过程成为提高学生自我评价能力和相互学习的过 程，让这心灵的对话更具有震撼人心的情感力量， 受到了家长的赞赏 1 / 13 和学生们的好评。 二、在真情中浇灌幼苗 以人格的魅力感染学生，是 ** 培养了一个又一个良好的班集体好作 法、好经验。要求学生做到的， ** 必先做到。她总是以公平的制度管 理学生，对待学生一视同仁， 为学生创造一个平等合理的学习生活氛 围; 总是用持之以恒的热情管理班级，从开学之日起到学期末，每天 都坚持晨检，及时总结学生表现，让学生交流自己的“成长足迹”。 ** 还利用班队会，午休中队会，组织学生学习三字经、学古诗、背成 语、诵名言名句， 使学生从中领略祖国山川的秀美， 感悟人生的真谛， 陶冶学生的情操。每名学生都能吟诵古诗几十首， 背名言名句几十条， 成语上百句， 形成了本班的特色。 通过努力在各方面也取得了良好的 效果，文明、守纪、勤学、向上的班风逐步形成，教学成绩由原来的 年级倒数第一得到了很大的提高，校内各项活动也是同年级的佼佼 者，得到学校领导、教师、学生和家长的高度赞扬。 二十几年的班主任工作中， ** 尽情地把自己的爱播撒在教室的每个 角落，在她的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能 雕琢成一块玲珑剔透的美玉都值得去欣赏。 因此，她以学生的快乐为 自己的快乐， 以学生的痛苦为自己的痛苦， 每当学生在学习或生活中 遇到困难时，总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学 生们走出人生的一片片荒漠， 让他们重新得到快乐， 在阳光下健康的 成长。 几年前， ** 刚调入北师大附校时，所接手的一个班，是由来自全国 范文最新推荐 各地的孩子和本地贞庵村的孩子组成的一个新集体， 他们在一个新环 境里，一切都不适应，纪律差，学风不浓，学生差异大，学困生和玩 劣学生多。 接班后， 她针对学生的不同情况采用不同的方式对学生引 导、教育。通过一段时间的观察，她发现有的是因家庭关系的原因厌 学，有的是因为自身的基础太差不想学，