2017—2018年最新苏教版六年级数学下册圆柱的表面积优质课一等奖教案.pdfVIP

教学内容：圆柱的表面积 教学目标：理解并掌握圆柱的侧面积和表面积的计算方法，能解 决有 关的简单问题。 让学生通过操作、分析、讨论和归纳来认识圆柱侧面 展开 图，并根据侧面展开图与圆柱本身的联系，推导出侧 面积 的计算公式。 教学过程： 一、复习回顾 1、出示含直径的圆形，让学生说出圆形的周长公式 2、出示含半径的圆形，让学生说出圆形的周长公式和面积 公式 二、新课 情景引入：同学们你们喜欢逛超市吗？好今天老师带你们逛 一逛超市，请看大屏幕。这是超市的货架，你们都看到了什么？ 生：许多罐头。师：好的，是类似这样的罐头（出示单独的一瓶 罐头），请大家注意看，老师的问题来了。 师：大家都看到这个罐头是有商标的，那么老师手里也有一 个罐头，我告诉你们这个底面上的圆直径是 11厘米，侧面上的 高是15厘米（师板书）。请问同学们你们知道这个罐头的商标的 面积有多大吗？请拿出你手中的圆柱，给你们一分钟时间互相讨 论。 生互相讨论，师巡视 师：好时间到，请问同学你们有想法了吗？ 生可能会说用剪刀把商标剪下来，指名一位