新统编三年级语文上册总也到不了的老屋教学设计附设计意图反思.docxVIP

统编三年级语文上册教学设计（教案）等 第四单元 本单元是阅读策略单元，是本套教材首次以阅读策略为主线组织单元内容。此类单元的目的在于引导学生学习并掌握基本的阅读策略，初步形成运用阅读策略的意识，使学生成为积极的阅读者。（1）一边读一边预测，顺着故事情节去猜想，学习预测的一些基本方法。（2）尝试续编故事。 12总也到不了的老屋(精读课文) 【教学目标】 1.会认本课“暴、凑”等8个生字，会写“洞、准、备”等13个生字，会写“变成、门板”等13个词语，理解生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知文意，了解课文内容。 3.试着一边读一边预测，知道可以根据题目、插图和故事内容中的一些线索，结合生活经验和常识，初步感受预测的好处和乐趣，懂得预测的内容和故事的实际内容可能一样，也可能不一样。 4.在读中充分发挥想象了解故事情节，顺着故事情节去猜想老屋倒不了的原因，感受老房子无私奉献的精神。 【教学重点】学会生字新词；通过感情朗读，体会老屋善良、富有同情心的美好品质；学习预测的一些基本方法，尝试续编故事。 【教学难点】通过反复的朗读，找出依据，学习预测故事，续编故事。 【教学课时】2课时 第一课时 【课时目标】 1.会认本课10个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。 (重点) 3.初步感知文意，了解课文内容