新部编三年级语文上册语文园地四教学课件.pptxVIP

语文园地四;【教学目标】 　 1.能结合阅读体验，交流、总结运用预测策略的好处，知道在课外阅读中要自觉运用预测策略。 2.能运用查字典的方法，自主认识“轴、基”等7个生字。 3.能结合语境读准“假、几”等多音字的读音。 4.能说出“百发百中、四面八方、七上八下”等成语构词的特点并说出其他类似的成语。 5.能了解引用人物所说的话可以有三种不同的形式，并能仿照其中一种形式写句子。 6.朗读、背诵与团结有关的俗语。 【教学重点】 1.能结合阅读体验，交流、总结运用预测策略的好处，知道在课外阅读中要自觉运用预测策略。 2.能结合语境读准“假、几”等多音字的读音。 【教学难点】 能了解引用人物所说的话可以有三种不同的形式，并能仿照其中一种形式写句子。 【教学策略】 本单元语文园地主要采用“衔接回顾——观察发现——小组讨论——合作探究”的学习策略。“交流平台”围绕本单元语文要素，引导学生梳理总结预测方法，交流阅读体验，将课堂时间充分让位给学生们，让同学们在交流中感受预测的好处，并在快乐的游戏中收获阅读的乐趣。“识字加油站”让学生自己动手查字典获取生字读音。“词句段运用”部分，分版块层层深入，让同学们在观察探究中获取知识，在理解的基础上联系生活巩固知识。“日积月累”部分，以歌曲导入，结合生活情境让学生理解俗语的含义，用多种方式诵读，达到熟读成诵。;一边读，一遍预测后面的内容，可以帮助我们更好地