初中语文_《海底两万里》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《海底两万里》教学设计 教学目标： 1.激发学生课外阅读的兴趣并养成良好的阅读习惯。 2.了解名著的作者及相关文学常识。 3.学习名著的基本内容，初步欣赏文学名著的人物形象和艺术特色。 教学重点 1、学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。 2、进一步理解科幻小说的特点，尤其是它的科学性和幻想性。 教学难点 感受小说中精彩的人物描写。 课前准备 1、师生共读《海底两万里》。 2、学生每人写500字左右的读后感。 一、展示导入 多媒体展示片段： A、 应有尽有的海底植物，空中飞鸟般的各种鱼类，以及到处皆是的形形色色的节肢动物、软体动物……使人目不暇接。 B、海底森林，有的很像仙人掌的蔷薇藻，还有较近海面的一层是青绿色的海草，在更深一些的地方是红色的海草，黑色或赭色的水草就在最深处，形成海底花园。 学生齐读这两个片段。 师：这两个片段有没有似曾相识的感觉？它们出自哪部作品？ 学生回答：《海底两万里》。 二、实践阅读： 同学们，课下我们已经阅读了《海底两万里》导读部分。从同学们的口中，老师已经知道你们都很喜欢这部科幻小说，有的同学已经快要阅读完整本书了是不是？那么老师考考你，并请你用简短的话语谈谈是什么理由让你