初中语文_《马说》教学课件设计.ppt

马说 一、教学目标： 1.理解短文所阐明的深刻道理。 2．掌握短文中的主要实词和虚词的用法。 3．归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点，做一点初步的文学探究。 教学重点、难点： 1．理解短文《马说》所阐明的深刻道理。 2．掌握古今异义、一词多义等特殊词语。 韩愈 （768-824） 唐代文学家、思想家。字退之，世称韩昌黎。与柳宗元同为古文运动倡导者，主张“文以载道”和“文必己出”，提倡刚健质朴，言之有物的秦汉古文。 重要代表作：《原道》、 《原毁》、《师说》、《祭 十二郎文》等。 说”是古代的一种托物寓意的议论体裁。 “说”就是“谈谈”的意思，比“论”随便些。 “马说”这个标题，是后来人加的。从字面上可以解作“说说千里马”或“说说千里马的题。” 这篇文章以马为喻，谈的是人才问题。 朗读课文疏通文意 一预习狩猎场 亲爱的同学们，俗话说“不去猎场，看不出好猎手”请你进入我们的预习狩猎场，看看谁预习的最好。 1、 给下列加点字注音 伯乐（ ） 祗（ ） 辱（ ）　 骈（ ） 槽枥（