学生出入校门制度.pdf

范文最新推荐 学生出入校门制度 1 、学生上课期间非特殊原因不允许出校门。 2、必须出校门者， 先向班主任请假， 得到允许后， 由班主任填写“出 入单”，并签字。无“出入单”或无班主任签名的，一律不许外出。 3、学生将“出入单”交给门卫，由门卫填写离校时间。返回时，填 写进校时间，并将“出入单”交班主任保管。 4、学生进入学校要佩带红领巾，自己走进学校。 5、低年级学生由家长送到学校门口，自己走进学校。 6、学生出学校时，要手持路队旗站队走出学校。 7、低年级学生由班主任送到学校门口指定位置，再由家长接回家。 为全面提高教育教学质量，优化师资水平，根 据学校教育科研与教学改革工作的需要，特制定本条例。 第一部分：教科室的工作职责 教科室是校长直接领导下的教育研究机构，它与学校的教导处、 德育室并行，负责管理学校的教育科研工作，向校长负责，它所布置 的工作任务是行政性的，全校的教职工应认真执行。 其主要职责是： 一、制定和实施学校的教科研工作计划，收集国内外教科研、教 学管理工作的情报， 为校长决策提供信息和依据， 为提高教师的教科 1 / 5 研水平服务。 二、开展对学校课堂教学动态和改革方向的研究与指导工作，编 拟学校课程教材改革方案和校本课程标准，并指导改革的实验与推 广。研究与编写教育的教学资料，汇编教学、教改经验和动态资料 ; 负责研究拟订与课程教材改革相配套的教学软件建设计划和相应的 学具、教具标准。 三、对学校教育教学质量进行分析，对课程教材方案实施的情况 进行调研，并提出对策和建议 ; 研究并承担学业评价的改革与实施工 作，指导各学科教学和教师教育教学研究，承担教学、教改经验的总 结和推广工作。 四、积极开展教育科研和教改实验，建立对教育教学有较大现实 意义的课题组，组织各教研组、课题组认真开展教科研活动。 五、收集教科研成果并进入档案。为教师考核、职称评定，为推 荐骨干教师、学科带头人、 特级教师提供准确详实的事实材料。为校 长对教师作出客观、公正的评价提供依据。 六、组织教师学习国内外先进的教育教学理论，转变教育观念， 探索现代教学模式和教学规律， 不断提高教学质量和改革效率。 开展 教师继续教育和校本培训工作。 七、主持学校现代技术教育工作，推动多媒体辅助教学的开展和 运用。 第二部分：教科研制度 1、 领导定期研究和亲自承担课题制度。学校领导每学期要针对 范文最新推荐 教科研工作进行三次例行研究，要亲自承担或参加一项课题的研究。 2 、 校内教科研组织和网络制度。 成立有主管领导负责、有专职和兼职人员组成的教科室 ; 建立顾问 团和教科研骨干队伍，骨干队伍由教研组长、省级、市级、县级和校 级重点课题负责人组成。 教科室下设校级优秀教育科研与教学改革实 验成果评审委员会。 3、 教科常规工作制度。 (1) 学校有近期、远期科研工作计划。 近期： ( 学期、学年科研工 作计划 ); 远期：三年以上科研规划。 (2) 教科室负责对校级以上课题的管理，具体检查计划的实施情 况。 (3) 编辑学校教育科研与教学改革实验成果集和编发教科研简 报。 4、履行各级教师职责，承担和参加科研课题制度。 所有教职员 要承担或参加一项科研课题，开展课题研究 . 5、教研组长承担科研课题制度。 教研组长和年级组长要亲自承担本教研组和年级组的科研课题并 将本组课题加以分解， 合理分工给本组教职员， 并负责本组