新统编三年级语文上册卖火柴的小女孩课前预习课件.pptxVIP

;【教学目标】 　 1.认识“旧、饿”等11个生字，读准“挣、几”等4个多音字，会写“柴、旧”等13个字，会写“火柴、围裙”等15个词语。 2.能说出小女孩5次擦然火柴后看到的情形及表达的愿望。 3.能和同学交流印象深刻的部分，说出自己的感受。 【教学重点】 能说出小女孩5次擦然火柴后看到的情形及表达的愿望。 【教学难点】 能和同学交流印象深刻的部分，说出自己的感受。 【教学策略】 识字环节可让学生利用所学识字方法自主认读。写字环节引导学生整体观察结构特点，再进一步关注关键笔画，正确规范地写好汉字。不容易理解的词语，可让通过查字典、联系上下文、想象画面等方式理解。课文阅读学习中可以引导学生通过反复朗读、情景带入、图文结合的方式，感受小女孩的悲惨。增强学生对黑暗社会的憎恨，对贫苦人民的深切同情。;助读资料我先看;拇指姑娘;安徒生:(1805-1875) 安徒生，19世纪丹麦著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”。代表作有《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》《皇帝的新装》《冰雪女王》《卖火柴的小女孩》等。;1846年，安徒生到国外去旅行。在途中收到了一封朋友的来信，要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上，画的是一个穷苦的小女孩，金黄的长头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，她手里拿着许多火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，好像在想些什么。安徒生看着这张画片，双眼渐渐湿润了。他想起了自己的妈妈。妈妈小时候要过饭，有一次要饭时，实在走不动了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年时代唯一疼爱他的奶奶。爸爸去世以后，妈妈改嫁了，他只好和奶奶相依为命。每到傍晚，他坐在墙角里，蜷着腿缩成一团，盼望着讨饭的奶奶快些回来。慈祥的奶奶一回家，便把他搂在怀里，给他带来温暖，为他解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下，千千万万穷苦的儿童……想着，想着，他情不自禁地摊开稿纸，以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情，以及对统治阶级的憎恨，奋笔疾书，写出了《卖火柴的小女孩》这篇优美动人的童话。;; 读了上面的资料，你对安徒生童话已经有了初步的了解，那么在作者的笔下，卖火柴的小女孩又是怎样的？现在，让我们开启今天的预习之旅！;第一步：读课文;卷发;;读下面的句子，给加点的字选择正确的读音。 1.她的一双小手几（ jī jǐ）乎冻僵了。 2.翠绿的树枝上点着几千支明晃（ huànɡ huǎnɡ）晃的蜡烛。 3.火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷（ pèn pēn）香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！;试着把词语和意思连起来！;第三步：知内容;第四步：查资料;第五步：提问题