上课教案怎么写.docxVIP

PAGE PAGE 1 上课教案怎么写 1.怎样写教案 教案，也就是课堂教学的方案。  （一）一份较好的教案应具备哪些条件呢？  1.应当具有科学性  教案是教学要求、教学内容、教学方法的统一。因而在要求上、内容上及方法上都有一个能否科学的问题。  教学要求能否科学，次要表现在程度上。过低，过高都不科学。例如分数的初步熟悉，就要具有“初步”的特点，学习分数的意义及性质在要求上应有明显的层次上的差异。前者属于感性熟悉阶段，一旦要求过高，势必缺乏其科学性。  教学内容能否科学，最重要的表现在概念上，表现在概括出的规律上。例如数的整除，首先确定是在自然数范围内争论的，也就是不讨论零，不讨论分数，小数，也不讨论负数。这种局限性打算着有些问题应回避。象“最小的偶数是（）”，明显同学只会填“2”，而就此题来说是不正确的。  教学方法能否科学，最重要的表现在能否符合同学的熟悉规律，使用的一切手段能否能揭示本质等。  2.应当具有系统性  任何一份教案都具有肯定的独立性，但又都具有肯定的连续性。把相对独立与前后的联系统一起来，体现孕伏，迁移及交叉，才有助于构成良好的认知结构。  教授任何一部分学问，它总有个相应的基础，即所谓的学问的生长点，同时也确定为以后的学习奠定下肯定的基础。这就要求从全体的、联系的观点指点下，来处理这个局部。这就是备课时应坚持的系统性准绳。  3.应当具有针对性  课堂教学总是面对详细的同学进行的，所以必需具有针对性。教学同样的内容，在不同的班级里起点、坡度、密度、难度都可能不大一样，就是这个道理。没有针对性，也就没有可行性。这就是平常所说的备同学。例如，同学对“等分问题”把握得怎样，极大地影响着“求平均数”的教学。  4.应当具有启发性  教学不应是一切都靠老师“赐予”，应启发同学，可让同学自动地“猎取”。所以，要创设必要的情景，要做到温故知新，举一反三，要大量迁移等。  （二）教案的写法  一份教案最次要的内容包括：  教学内容。  教学目的要求。  教学过程。  教学内容比较简洁，只需把它概括出来就是了。  例如 认数5  用2的乘法口诀求商  垂线和平行线  通分（一）  由于“通分”这个内容一节课讲不完，又不易于确定出这一节的详细课题，就可以采纳上面的方法。  总之，教学内容是很详细的，应把它明确地概括出来。  对教学目的要求的制定，一要全面，二要详细，三要恰当。  所谓全面，就是不能只要对学问的要求，也应当有对力量的要求，不能只要对智育的要求，也应当结合教学内容有对思想品德的要求。  所谓详细，就是不讲大话，不讲空话，而是在40分钟里能实现的。  例如平行四边形面积的计算这节课，我们可以这样制定它的目的要求。  第一，使同学理解并运用计算平行四边形面积的公式。  其次，启发同学运用割补的方法，把新学问转化为旧学问，从而提高其学习的力量。  所谓恰当，是指要求的程度要符合大纲及同学实际。  例如，平行四边形的面积计算，在第一节就提出上面两条，这是基本的要求。到其次节课，进行练习连续深化时，可再提出：运用公式，培育同学逆思索的力量，这就是已知面积和底或高，求高或底的问题了。  当然，基础较好的班，在第一节里也可提出较高的要求。  教案的重点部分是教学过程，从复习检查、基本训练、到例题的分析与讲解，始终到复习巩固，布置作业。  教学过程没有固定的模式，但一般地说它可分为以下四个部分：  第一，复习检查或基本训练。  其次，新课。  第三，巩固练习。  第四，布置作业。  之所以说它没有固定的模式，关键是在讲与练的处理上。  练习不只仅是一个教学环节，更是一种教学方法。讲中有练，练中有讲，讲练结合好像效果更好一些。  在教案之中对于教具、学具的使用，板书的总体设计等也应有说明。  总之，教案是写给本人的，怎样使用起来便于教学就怎样写。 2.小班我爱我的幼儿园要上课用的教案怎样写 活动目标 1、把握儿歌内容，能有感情的朗诵儿歌； 2、会用简约的语言，抽象生动的仿编儿歌； 3、理解儿歌的意境，让孩子们感遭到幼儿园生活的欢乐。  教学重点、难点 1、学习儿歌内容； 2、仿编儿歌。 活动预备 学问阅历预备：老师在活动前多引导幼儿观赏有关的文学作品。  物质预备： 1、多媒体课件》 2、创设儿歌的情境。 活动过程 一、创设嬉戏情境，激发幼儿爱好 指点幼儿观看幼儿用书画面。  二、谈话导入主题 提问：画面上有谁，他