第一讲经济学面临的挑战.pptxVIP

经 济 学;经济学与管理学;艺 术;经济学;经济学;经济授课大纲;案例讨论（微观部分）;案例讨论(宏观部分）;第一讲 经济学面临的挑战;为什么要学习经济学？;一、理解经济行为;A.经济学中的人;个人的创造性 在追求个人利益方面，人们都非常富有创造性和想像力。 前苏联如何激励出租车司机、灯具制造工人？ 美林证券的资金计划激发不诚实行为 管理意义：抑制机会主义 产权、规则 组织架构设计;B.环境：稀缺性;稀缺是永恒的;经济学面临的挑战;练习题;C.理性行为;练习题;D.行为的其他模型;E 经济学是决策科学;F.经济学独立宣言;F.经济学独立宣言;二、三个基本的经济学问题;A.生产什么？;生产可能性边界和真实世界的权衡取舍 ;生产可能性边界和真实世界的权衡取舍 ;以下哪个图更好地表示了经济增长的概念 ? a. 左边的图 b. 右边的图 c. 两个图都是 d. 一个都不是 ;B.如何生产？;C.为谁生产？;生产什么取决于消费者的货币选票—购买决策。 如何生产取决于不同生产者之间的竞争。 为谁生产取决于要素市场上的贡献。;练习题;三、选择机制;政治过程 市场机制：市场通常是组织经济活动的一种好方法（交易原理之一） 销售和价格 亚当·斯密与看不见的手 中央计划 精英管理 卡尔·马克思;非合意的选择;非合意的选择;政治学与经济学;经济学：五个关键词;四、宏观与微观;五、理论与现实;七、经济模型 ;《铅笔传奇》; “我的家谱开始于生长在加利福尼亚北部或俄勒冈州的一棵雪松。现在，你可以想象一下所有那些锯子、卡车，还有用于砍伐雪松并把他们用手推车运到铁道旁的无数其它工具…… ; 再想想制造砍伐和运输工具的形形色色的人和数不胜数的技能：开采矿石，冶炼钢铁，再将其加工成锯子，轴，发动机； 要种植大麻，经过复杂的工序将其加工成粗壮的绳子；伐木场要有床铺，有帐篷，要做饭，要消耗各种食物。 哎呀，忘了说了，在伐木工喝的每杯咖啡背后，也有成千上万的人的劳作！” ; 这些木材被运到了位于加利福尼亚州圣莱安德罗的一家工厂……雪松被裁割成短短的、铅笔长度的木条，厚度小于1／4英尺……一旦到了铅笔厂……由一台复杂的机器给每根板条开八道槽，然后由另一台机器每隔一根板条灌铅……; 我的“铅”本身(它根本就不含铅)是很复杂的。石墨开采自锡兰……然后与来自密西西比的黏土混合，而在黏土的提纯过程中又使用了氢氧化铵……为了提高它们的强度和光滑度，随后对铅又进行了处理，加进了灼热的混合物，其中包括来自墨西哥的提纯蜡、固体石蜡，还有经过氢化处理的自然脂肪。; 我的雪松外壳涂上了六层漆。你知不知道漆的所有成分?谁会想到蓖麻子的种植者和蓖麻油的提炼者都参与了其中?但他们确实参加了。 我的那点金属——金属箍——是黄铜。想想所有那些开采锌和铜的人，还有那些有本领从这些自然的产物中制作出光闪闪的铜片的人。; 人们用来擦去他们用我写下的错误的部分……它是一个像橡皮的产品，通过来自荷属西印度群岛的菜籽油和氯化硫进行化学反应制作而成……然后，还有无数的硫化剂和促染剂。浮石来自意大利；而给橡皮擦上色的颜料是硫化镉。; “我，铅笔，是种种奇迹的复杂的结合：树，锌，铜，石墨，等等。然而，在这些大自然所显现的种种奇迹之外，还有一个更为非凡的奇迹： 人的种种创造精神的聚合——成百上千万微不足道的实际知识，自然地、自发地整合到一起，从而对人的需求和欲望作出反应，在这个过程中，竟然没有任何人来主宰！” ;米尔顿·弗里德曼写的导语;米尔顿·弗里德曼写的导语;思考;可能的答案;除了市场协调分工，还能不能设计更好的办法产生铅笔？ 市场的波动以及由此带来的“浪费”和痛苦 理性主义的改造方案 中央计划经济能不能生产铅笔？ 以命令仿照自发过程 “僵硬的”分工 自给自足方案 难以消除的思想分歧;啊！神奇的市场;经济学教你的第一课