- 3
- 0
- 约2.9千字
- 约 5页
- 2021-09-25 发布于重庆
- 举报
中高考作文热点素材:暴雨无情,人间有爱!为河南加
油相关的金句和例子
(一)为河南祈福、加油的句子
1.天灾无情,人间有爱!
2.一方有难,八方支援!
3.愿每个人都平平安安!
4.祝郑州平安,愿河南无恙。
5.河南一定行,风雨一起扛!
6.今夜无眠!有人伸出援手,有人等你搭把手!
7.云销雨霁,彩彻区明,愿山河无恙,人间皆安。
8.中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。(基辛格)
(二)与河南暴雨相关的例子
1.天灾无情,人间有爱 1
降水成灾,很多画面让人难忘:水位齐腰、水流湍急,郑州市民手挽手“组
团”过马路,喊着齐声号子;在一个小区,居民邻里协力堆积沙袋保护地下
室,他们相信“护好大家才能保住小家”。 (来源:人民日报 梁言品 《同
心齐力,风雨共担》)
2. 天灾无情,人间有爱 2
在郑州东站,从上海展演归来的学生管乐团滞留站内, 孩子们就地演奏起 《我
和我的祖国》 和 《歌唱祖国》,为被困旅客加油打气。 (来源:人民日报 梁
言品 《同心齐力,风雨共担》)
1
3. 互帮互助,团结抗灾
近日,河南多地的暴雨灾情在网络和社交媒体刷屏, 牵动全国人民的心。 在
海量的信息中,有两条赢得了几十万的点赞:一是有网友爆料,暴雨当前,
郑州所有酒店不仅没有涨价, 反而全部降价了。 二是郑州一民宿老板主动开
放 50 家分店供人避险,打进来的询问电话不停,平均 2 秒一个。 (来源:
光明时评)
4. 互帮互助,团结抗灾
一个在社交媒体广为流传的画面,展现了“微小“者的巨大能量:一名女子
在激流中挣扎, 几度被洪水冲走, 几名男子牢牢抓住女子握着的绳子, 终于
将她救回。这些普通人的大爱、善举、牺牲,值得我们永远铭记。 (来源:
光明时评)
5. “东风奶爸”温暖必达
中原火箭军紧急驰援郑州抢险救灾,第一时间对儿童福利院进行人员转移。
战士们化身东风“奶爸”,一人抱着一个娃转移,画面超有爱!( 来源:青
流视频)
6. 驰援河南,连夜行动
2
针对河南郑州暴雨灾情, 应急管理部连夜调派河北、 山西、江苏等 7 省消防
救援水上救援专业队伍 1800 名指战员、 250 艘舟艇、 7 套“龙吸水”大功
率排涝车、 11 套远程供水系统、 1.85 万余件抗洪抢险救援装备紧急驰援河
南防汛抢险救灾。 (来源:北青网)
7. 心疼!抗洪武警的脚被泡到起皱发白
7 月 20 日,武警河南总队机动支队官兵在河南郑州中牟县抗洪抢险现场,
连续奋战 12 个小时后,脚泡到起皱发白。辛苦了,请保护好自己!和河南
一起扛! (来源:央广军事)
8. 驰援河南,温暖接力
7 月 21 日凌晨两点多钟,曙光救援队政治委员张亮宗发出一条朋友圈:绍
兴男儿,出征河南。一路上,所有的收费站都对他们免费,队伍在远赴河南
伸出援手的同时,也在被感动着。 (来源:北青网)
9. 驰援河南,温暖接力 2
河南郑州市及周边地区遭遇重大雨灾。截至 7 月 21 日 13 时,包括腾讯、
阿里巴巴、百度、高德地图、泡泡玛特、喜茶在内的多家国内知名企业捐钱
捐物,第一时间对河南驰援。 (来源:中国青年报)
10. “此视频可作为同胞二字的注解”
您可能关注的文档
- 中职音乐欣赏课有效教学设计研究.pdf
- 中英动画专业教育差距及革新.pdf
- 中英文化风俗对比与分析一.pdf
- 中英语专业学生通识教育.pdf
- 中药的使用会威胁生物多样性吗.pdf
- 中药细辛的功效与作用.pdf
- 中西医结合治疗痞满.pdf
- 中西图书馆藏书文化比较研究(2).pdf
- 中西方双簧管教学方法的对比研究.pdf
- 中西方家庭教育对比研究.pdf
- 2025-2026学年科普版七年级下册英语Unit7 Being a Smart Shopper素养测评卷(含答案).docx
- 2025-2026学年科普版七年级下册英语Unit10 Lending a Helping Hand素养测评卷(含答案).docx
- 2025-2026学年科普版七年级下册英语Unit11 Rules Matter素养测评卷(含答案).docx
- 2025-2026学年科普版七年级下册英语Unit12 Better Together素养测评卷(含答案).docx
- 2026年中考英语语法选择专题训练(含答案).docx
- 2026中考语文二轮学思并重,涵养君子之德论语十二章、虽有佳肴、大道之行也.docx
- 中考文言文常见文化常识梳理.docx
- 中考语文二轮:内修君子德外尽忠臣心诚子书出师表修身立德主题学习.docx
- 中考语文二轮:不一样的求学路一样的成长梦送东阳马生序劝学主题学习.docx
- 中考语文二轮:《陋室铭》《爱莲说》托物寓意主题学习.docx
原创力文档

文档评论(0)