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小学语文关联词 小学语文关联词 PAGE / NUMPAGES 小学语文关联词 关系词解说 常有关系词 因果关系 一个分句提出原由，一个分句 明 果， 种关系的复句叫 因果复句。 并列关系 几个分句分 表达或描绘几件 事情、几种状况，或许同一事 物的几个方面， 种关系的复 句叫并列复句。 折关系 前一个分句提出一种状况，后 一个分句不是 着前一个分句 意思 下去，而是 到相反的 意思上去， 种关系的复句叫 折复句。 关系 后一个分句的意思比前一个分 句更 一 ， 种关系的复句 叫 复句。 关系 几个分句分 出几件事情， 表示 此中一件， 种关系 的复句叫 复句。 假 关系 前一个分句提出假 ，后一个 分句 出假 后会有的 果 条件关系 （ 1 ）一种是一个分句提出条  因? ? 所 以 ? ? 2.既然??就?? 3. ? ? 因 此 ? ? 4.之所以??是因 ?? 一? ? 一? ? 2.那么??那么?? 3. 既 ? ? 又 ? ? 4.一会儿??一会儿?? 一 方 面 ? ? 一 方 面 ? ? 6.有 候??有 候?? 7.不是??而是?? 1. 然??但是?? 2.只管??但是?? 3. 然??但是?? 4.但是?? 5.但?? 6.却?? 7.但是?? 不只（不 ）??并且?? 2.不 （不只）?? ?? 3.除了?? ?? 4.并且?? 5.??甚至?? 不 是 ? ? 就 是 ? ? 2.要么??要么?? 是 ? ?是 ? ? 4.或许??或许?? （ 1） 果与假 一致 ： 1.即便??也?? 2.若是??就?? 3.假如??就?? （ 2） 果与假 不一致： 1.就算??也?? 2.哪怕??也?? （ 1）一种是一个分句提出条件， 件，另一个分句 出 果。 2）另一种是一个分句清除全部条件，另一个分句 明在任何条件下都会 生的 果。 承接关系 几个分句挨次 出 生的 行 或事情， 种关系的复句 叫承接复句。 弃取关系 两个分句各 一件事，从比 中表示采纳一件，舍弃一件， 种关系的复句叫弃取复句。  另一个分句 出 果。 只 要 ? ? 就 ? ? 2.只有??才?? 3.除非??才?? 4.凡是??都?? 2）另一种是一个分句清除全部条件，另一个分句 明在任何条件下都会 生的 果。 1.无 （不 、 不论） ??都?? 2.不论?? ?? 1.第一??接着??而后?? 2.??又??? 3.?就?? 4.??而后?? 5.??于是?? 1.与其??不如?? 2.宁愿??也不?? 教课重 点 9 种关 ，熟习掌握并列关系、因果关系、条件关系、假 关系等复句。 能 灵巧运用每个关 。 1、在括号里填上正确的关 。 ( 并列关系 ) (1) 我 ( ) 听歌 ( ) 写作 。 (2) 个商 的 西价钱 ( ) ， 量 ( ) 差。 答案 : 一 ??一 既??又?? 分析 : 两句 的各分句之 都是平行并列关系一 ??一 , 属于并列复 , 依据句意可判断出 (1) 的答案是“一 ??一 ”，（ 2）的答案是既??又?? （因果关系） （1）（ ）你 都知道了，我（ ）不再重复了。 （2）（ ）有了同学 的 情帮助，（ ）小明的学 步很快。 答案：（ 1） “既然?就??” , （2） “因 ??所以??” 分析： 两个句子的分句之 都是是原由和 果的关系， 是因果复句。 所以依据句意可判断（ 1）的答案是“既然?就??” , （ 2）的答案是“因 ??所以??” 2、判断以下句中关 使用的正 ， 的在原句上更正。 1. 只需 常 身体，才会增 体 。 ( ) 答案 : ? 把“才”改 “就”。 分析 : 第一句，“只需” 与“就”相当，“只有” 与“才”相当，“只 要”与“才”搭配不妥， 把“才”改 “就”。 2. 他宁愿挨打，不如泄密。 ( ) 答案： ? 把“不如”改成“也不”。 第二句，“宁愿” 与“也不”相当， “与其” 与“不如”相当。句中“宁愿”与“不如” 搭配不妥，依据两个分句的意思， 最好是把 “不如” 改 “也不” 3、将以下句子加上不一样关 ，使句子意思不一样。 1.我 共同努力， 获得 利。 _____________________________ __________________________ ___ ________________________________ 答案：1.因 我 共同努力，所以 获得 利。 2.假如我 共同努力， 就能获得 利。 3.只需我 共同努力， 就能获得 利。 分析：同一个句子，运用不一样的关