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小学语文培训心得体会 小学语文培训心得体会 PAGE / NUMPAGES 小学语文培训心得体会 小学语文培训的心得领会 小学语文培训的心得领会 2019 年暑期，我有幸参加了区教科培组织的暑期小学语 文教师培训。固然只有短短的两天，但培训所赐予我的启迪和经验倒是一笔永远的财产。一些对教育教课工作很有看法 的教师以鲜活的教课讲堂和丰富的知识内涵， ，给了我们详细的操作指导，使我的教育观点进一步获取更新，真是得益非浅。现将经过本次培训后我所获取的心得领会总结以下： 一、教师要不停进行知识更新。 一个成功的教育者，第一是一个擅长自我更新知识的学 习者。教师的知识更新包含了两个层面的内容， 一个是打破，另一个是重修。即打破传统的、陈腐的甚至是落伍的教育理 念、理论和教课的方式、方法，成立起一整套崭新的、科学的、先进的、符合时代潮流的教育思想系统。作为教师，实践经验是财产，同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻挡教师对新知识的接受，也能一时地掩饰教师新知识的不足，长此以往，必然造成教师知识的缺少。缺少知识的教师，仅靠那点旧有的教课经验，自然会致使各样能力的降落甚至是缺失，这时旧有的教课经验就成了阻挡教师教课能力的发展和提升的阻碍。所以教师要不停进行知识更新，用崭新的、科学的、与时代相符合的教育思想、理念、方式、方法来武装自己的脑筋。 二、在教课活动中，教师要当好组织者。 教师要充足相信学生，相信学生完整有学习的能力。把时机交给学生，俯下身子看学生的生活，同等参加学生的研究。教师把研究的时机交给学生，他们就能充足展现自己学习的过程，教师也就能够自如睁开教课活动。那么，如何调换小孩的“思想参加”呢？此次培训的专家让我认知道，应 当创建情形， 奇妙地提出问题， 引起学生心理上的认知矛盾，使他们处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。 同时，教师要松手给学生，给他们想、做、说的时机，让他们环绕某一个问题睁开议论、怀疑、交流。教师应当让学生 充足思虑， 给他们充足表达自己思想的时机， 让学生松开说，并且让尽可能多的学生说。这样，学生自然就会喜悦，参加 的踊跃性就会高起来，参加度也会大大提升，个体才能获取发展，讲堂才不致于烦闷。 两天的培训，留给我的是心灵的撞击，是一笔可贵的财产。牛顿以前说过： “我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我此后的教育教课确立了优异 的基础，缩短了研究真谛的路程。 小学语文培训的心得领会 8 月 25 日、26 日、27  日、 日、 29 日我参加了教育科学研究培训中心组织的暑期小学语文教师培训。固然只有短短的五天，但培训所赐予我的启迪和经验倒是一笔永远的财产。一些对教育教课工作很有看法的教师以鲜活的教课讲堂和丰富的知识内涵，给了我们详细的操作指导，使我的教育观点进一步获取更新，真是受 益非浅。下边是我此次培训获取的心得领会。 此次培训入耳了很多专家的讲座，也听了很多课改课， 我理解了课改的真实意义，从大处说是为了国家在 21 世纪 的发展，而从小处说则是为了每一个学生的成长和生活。所以，进行课改，落实课标，不是一句空中楼阁的口号，而更应当详细地表此刻每一堂课中，和教师的一言一行中。讲堂中少一些做秀，多一些本真，或许才是我们的努力方向。正确掌握教科书编写思想的基础上，从本班学生的实质出发，依据学生的年纪特点和不一样教课内容，创建性地灵巧地选择和运用教科书的各样设计，采纳适合的教课策略，把读写听闻和综合实践活动落到实处；鼎力改良讲堂教课，倡导启迪式、议论式、师生互动等新的教课模式；踊跃开发讲堂学习资源和课外学习资源，交流讲堂内外，增添学生语文实践的时机，让学生在实践中丰富语言累积，掌握学习方法，提升基本技术，接受熏陶感染，养成优异的学习习惯，打下扎实的语文基础；鼓舞学生采纳各样手段扩大阅读面，增强学生在全部场合学语文用语文的意识，踊跃参加各样课改活动，促使学生语文修养的整体提升。 三天的暑期小学语文教师培训结束了，但留给留下的倒是深深的回想，是一笔可贵的财产。这些成功的经验为我此后的教育教课确立了优异的基础，缩短了研究真谛的路程。 小学语文培训的心得领会 我参加了市教研室组织 的小学语文教课培训活动。在培训过程中，不只观摩了四位优异教师的课，并且有幸听取了人民教育第一版社两位专家的 报告，感觉收获好多。帮助我解决了很多教课中的疑惑，并 且指了然此后阅读教课的方向。 一、更为明确了一堂好课的标准。 从几位特邀专家评委老师给四位优异教师的评课中，我 更为明确了一堂好课的标准。那就是： 、看教课目的的拟订。第一是语文课的教课目的，并且是小学语文课的教课目的。要表现年段教课目的。 、看教课内容。能否是只是把课文当作了教课内容，要依靠课文这个例子找好三个点来培育孩子听闻读写的能力。 、看教与学