中班餐后活动教案40篇.docVIP

　　这是中班餐后活动教案40篇，是优秀的幼儿园教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　1.知道用餐时的一些文明健康行为。 　　2.养成良好的用餐习惯，培养文明的餐饮之礼。 　　3.初步培养幼儿有礼貌的行为。 　　4.探索、发现生活中的多样性及特征。 　　5.初步养成良好的卫生习惯。 　　活动准备： 　　1. 幼儿平时使用的餐具：碗、残渣盘、勺子各一个。 　　2. 图片（与进餐有关的图片，有正确的，有不正确的，如：把饭菜全部吃光的、挑食的、边吃边讲话的、用手抓饭的、对着别人打喷嚏的……） 　　活动过程： 　　一、请幼儿回忆进餐前要做的事：饭前要洗手。 　　1.请幼儿谈谈餐前为什么要洗手？ 　　2.教师总结：我们为什么要洗手呢？因为洗手可以预防病菌，所以小朋友要养成饭前洗手的好习惯。 　　二、请幼儿用正确的方法洗手。 　　三、判断游戏：谁是文明进餐的小朋友 　　1.出示图片，说说图上的小朋友在干什么？他这么做对吗？为什么？应该怎么做呢？（帮助幼儿分清对错，学习文明进餐的礼仪） 　　2.谈话：怎样才能做个文明进餐的好孩子呢？ 　　3.谈话：除了刚才看到的、说到的，进餐前后还要注意什么？ 如：吃完饭将自己的餐具送到指定的地方、进餐后要漱口和擦嘴等。 　　四、学习儿歌，结束活动。 　　儿歌：进餐前，手洗净；入座时，动作轻；细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭。文明进餐人人赞！ 　　活动反思： 　　通过活动，幼儿知道了进餐过程中的一些基本礼仪，如进餐时不讲话，不能一心二用，不能挑食，吃完自己的一份食物后再离开餐桌。 正确使用餐具，爱护卫生，进餐时保持自己、桌面、地面的清洁，进餐后会收拾自己的餐具并及时进行漱口和擦嘴。 本次教学活动中，我虽然抓住了幼儿的心理特征，但是在材料的准备上，还不够充分，不能够给幼儿更多的提示。 　　一个成功的活动，离不开教师对每个环节精心的设计与考虑。总之，我们教师平时要多善于观察、多思考、多去了解幼儿，时刻做一个有心人。 　　活动目标： 　　1、能正确进餐，养成良好的进餐习惯。 　　2、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 　　3、知道人体需要各种不同的营养。 　　4、培养良好的卫生习惯。 　　5、初步培养幼儿有礼貌的行为。 　　活动准备： 　　物质准备：餐桌、餐具、自制的鱼、肉、蛋、菜等食物。 　　活动过程： 　　一、引导幼儿观看情景表演我会正确进餐。 　　1.师：今天老师带来一段情景表演，请小朋友认真看看看表演里发生了什么事。 　　2.教师表演。 　　3.师：现在请小朋友说说刚才的表演里发生了什么事？（幼儿回答） 　　4.师：表演里讲的老师坐在餐桌前一手拿勺一手扶碗，专心吃饭。饭、菜、鱼、肉、蛋样样都吃，不挑食。饭后还自己清理桌面，有序收放餐具。 　　二、组织幼儿讨论：为什么这样进餐好？你是怎么进餐的？ 　　1.师：老师这样进餐好吗？为什么？（幼儿回答） 　　2.师：对了，因为这样进餐不挑食、自己吃饭、还自己清理桌面收拾餐具，是很好的。那你是怎么进餐的？（幼儿回答） 　　3.师小结：像老师一样专心吃饭，不挑食，而且吃完饭后会自己清理桌面、有序收放餐具的小朋友，每个人都会很喜欢他，这是一个好习惯，所以以后我们也要像这个小朋友一样正确进餐。 　　三、引导幼儿完成操作册材料正确进餐 　　1.引导幼儿看一看，说一说图片内容。 　　师：老师给每位小朋友准备了操作册，现在请你们拿出操作册，看看图片上有什么？他们在做什么？ 　　2.请幼儿判断对错并涂色。 　　师：你们想一想他们这样做对不对，在对的下面涂上颜色。 　　3.结合操作册，鼓励幼儿学习正确的进餐方法。 　　（1）师：我们看一看这幅图，这样做对我们身体健康吗？（幼儿回答） 　　（2）师：对了，我们应该一手拿勺一手扶碗，专心吃饭。饭、菜、鱼、肉、蛋样样都吃，不挑食。饭后还自己清理桌面，有序收放餐具。 　　四、品德教育：引导幼儿养成正确进餐的方法。 　　师：我们要养成良好地饮食、进餐行为习惯，摄取丰富的营养这样我们才能健康成长，变的越来越聪明。 　　五、活动结束。 　　活动目标： 　　1.初步了解人体需要的各种营养素，并学习简单的、合理的配餐方法。 　　2.养成不挑食、不偏食的饮食习惯。 　　3.初步了解健康的小常识。 　　4.培养良好的卫生习惯。 　　5.初步了解预防疾病的方法。 　　活动准备： 　　1．知识准备：事先请家长协助幼儿记录下一顿昨天晚上吃的晚餐的食谱。 　　2．材料准备：（1）制作一套相关的课件。 　　（2）米、水果、蔬菜、肉、鱼、蛋等食物的图片。 　　（3）食物标志图若干张。 　　活动过程： 　　一、以谈话口吻引入活动。 　　师：今天我要给大家介绍两位新朋友，他们分别是胖胖和瘦瘦（出示图片）。 　　二、观看课件，帮助幼儿了解正确的饮食结