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2《画人像》教案
教学目标：
1.培养学生深入细致观察的习惯，学习观察的正确方法，提高观察形象的能力。
2.学习和掌握头像速写方法技巧。
3.提高线条表现人物头像的能力。
教学重难点：
1.准确观察和用线准确表现出人物的头部和面部形象特征。
2.人物的表情和神态的体会。
3.传统“三庭五眼”等方法掌握情况。
教学准备：速写本、铅笔、图片等
课时安排：1课时
教学过程：
一、激趣导入
1.出示名人(赵本山、李小龙）线描头像
师：同学们能看出画中的人是谁吗？画的像不像？你从哪些地方看出来的？
生：赵本山、李小龙。从发型、脸型、五官、表情、服装看出的。
师：这两幅作品主要用了什么表现方法？
生：用线的方法。
师：想试着画一画吗？今天我们就学习《画人像》。
二、新授
1.师（提问）：常见人物脸型有几种?说一说?
生：有椭圆形，瓜子形，方形，圆形等不同形状特征。
师：面部五官的位置怎样确定的?你知道三庭五眼定位法吗?
2.学习观察方法
（1）师：要想画好人物，我们就要先学会观察人物的特征，只有学会观察才能画准。
（2）演一演，请同学们上台来表演“平静”、“愤怒”、“高兴”、“悲伤”。
（3）论人物表情主要是通过五官中的哪些变化表现出来的？怎么变？如何用简笔画形式画下来？
三、绘画方法、步骤总结：
1.构思、构图
师：如何构思、构图？
生：先观察脸型五官特征。
2.狠抓轮廓
师：如何狠抓轮廓？
生：把握脸型，从特征最明显的部位开始画。
3.深入刻画
师：怎样才能做到位置准确、大小适当、比例协调？
生：认真仔细，反复对比，深入刻画。
四、欣赏速写作品
欣赏小朋友们的速写。
1.练习及作业：画人像
（1）学生练习（10分钟以内）
请同学们认真观察手上的照片的特点,照着画一张像,力争线条流畅、简洁，看谁画得又快又好！
（2）要求：线条流畅，速度略快。
2.展评作品——学生自评，同学他评，老师评价
师：同学们，你认为哪几张画得比较好？为什么？
师：画人物时一定要注意到人物的基本脸型（椭圆形，瓜子形，方形，圆形等）和五官特点。下巴到鼻尖、到眉毛，眉毛到发际线之间的距离大体相同，这是脸型、五官的基本规律。但具体到每个人都会有细微的变化，我们在画之前必须仔细观察，抓住人物的特征。
五、拓展
经过本课学习，同学们都有了不同程度的提高，希望同学们下课以后，再想一想我们还能用什么方法画人像，等下次上课时，交流一下自己的想法，我们比一比看一看，谁的想法最奇妙。
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