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2021年人教版一年级上册道德与法治全册新编教案 2021年人教版一年级上册道德与法治全册新编教案 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 2021年人教版一年级上册道德与法治全册新编教案 人教版一年级上册道德与法治全册教案 第1课开开心心上学去 教学目的： 1、让学生理解上学意义，引导学生适应并喜欢上学。 2、教诲学生有礼貌、爱护新书。 3、动手制作课程表，热爱学习。 教学重点、难点：： 让学生理解上学意义，引导学生适应并喜欢上学。 教学准备：多媒体课件 教学时间：1学时 教学过程：（学生活动时间约32分钟） 一、导入。 1、师自我简介。 2、同窗们，咱们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。 3、“击鼓传花”——简介自己。（让每个学生均有进行自我简介机会。） 二、点播课文彩图，传授新内容。 1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上小朋友们在干什么？ 2、假设你上学了，你如何向妈妈告别？你如何向教师问好？见到不结识同窗，你该怎么办？（组织同窗讨论，讨论完毕指名发言，教师再创设情景说话，进行礼貌教诲。） 3、来到学校，想不想看看咱们教室是什么样吗？请跟我来，谁来说说咱们教室里有什么呢？（联系实际指名发言） 4、参观完教室，小朋友快坐好，教师要发新书了，快看看教师发给你什么新书？咱们要如何爱护新书呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结） 5、上学了，咱们生活发生了什么变化呢？ （生讨论—指名回答—补充意见—师小结） 二、结识课程表。 1、喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么？ 2、结识课程表 3、按课程表整顿书包。 三、总结全文。 活动延伸： 课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、互换或佩带名片以及各种游戏方式来交往。 第2课拉拉手，交朋友 教学目的 1、情感与态度 培养学生乐于和同窗、教师交往情感，初步体验作为集体生活中一员高兴。 2、行为与习惯 理解并遵守交往及游戏中规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌行为习惯。 3、知识与技能 通过参加各种游戏活动，使学生初步理解人际交往基本知识与技能。 4、过程与办法 引导学生尝试运用不同办法开展与同窗、教师交往活动；在学习与生活中遇到问题时乐意想办法解决。 二、活动过程 活动（一）——结识教师和同窗 1、教师作自我简介，与同窗交朋友 小朋友，欢迎你们来到学校，成为一名小学生。我是你们班主任教师，咱们后来会在一起学习语文、品德与生活等知识，做各种有趣游戏。你们遇到困难也可以来找我，我会协助你们，咱们还会成为好朋友呢！（教师走下去和同窗拉拉手） 2、放多媒体图片，给学生引见4个小动物 在美丽大森林里住着几种好伙伴，她们是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创创鼠，据说你们上学了，她们也想和人们成为新朋友。你们乐意吗？瞧！她们来了！人们欢迎！ （4个学生戴着头饰上场，作自我简介，向各小组问好） 康康熊：人们好！我是康康熊，你们看我多健康，我是来和人们交朋友！乐乐猴：人们好！我是乐乐猴，我非常高兴，我也是来和人们交朋友！爱爱鸽：人们好！我是爱爱鸽，我很有爱心，我也是来和人们交朋友！创创鼠：人们好！我是创创鼠，我很爱动脑筋，也喜欢搞创造，我也是来和人们交朋友！ 同窗们分别说一说4个小动物名字，和小动物们问好。 3、同桌同窗互相结识 小朋友们你们已经结识了倪教师，和4个小动物。你们之间还不熟悉，想不想互相结识一下，成为新朋友？ （启发引导学生用不同办法互相结识）可以互相拍拍手、拉拉钩，成为新朋友。 4、学做名片并展示交流 （1）教师出示自己名片给学生看，然后示范做名片，学生按教师办法、环节学做名片。 （2）谁乐意把自己做好名片给人们看一看？（适时点评） 学生在小组里互相互换名片，教师指引互换名片礼节 （3）在书上记下同桌名字和电话，互相结识。 5、唱儿歌 教唱儿歌：拍拍手、拉拉钩，咱们成为新朋友；拍拍手、拉拉钩，咱们都是好朋友。 活动（二）——做游戏，高兴地结识新朋友 教师解说一下两个游戏：找朋友，网小鱼游戏办法和规则，教唱网小鱼儿歌。学生选取自己喜欢游戏，边唱儿歌边做游戏，教师也加入游戏中。 第3课我结识您了 目的导航： 1、能用自己喜欢方式自我简介，能熟悉新教师，适应新环境。 2、培养学生乐于和教师交往情感，初步体验作为集体生活中一员高兴。 成长乐园： 歌曲《每当我轻轻走过教师窗前》 基本训练： 一、填一填。 早上碰见教师，我会说：“！” 早上碰见同窗，我会说：“！” 教师：上课，同窗们好！ 学生： 教师：下课，同窗们再会！ 学生： 能力提高 二、画一画，你最喜欢教师，请好朋友猜一猜。 这是咱们（）教师。 三、我要学着制作一张精美贺卡，写上最美语言，祝愿我最喜欢教师。? 4上学路上 一、理解不同上学路 1、我和妈妈走路来学校、我上学路