东师2019秋离线作业马克思主义中国化纵论参考答案.docxVIP

---离线作业考核《马克思主义中国化纵论》满 分 100 分4 分，共 20 分）一、名词说明（每题1、质答：质是使事物成为它自身并使它区分于其他事物的一种内在规定性；熟悉事物的质有重要意义：熟悉质是熟悉的起点和基础；只有熟悉质，才能把不同的事物区分开来；2 --- 离线作业考核 《马克思主义中国化纵论》 满 分 100 分 4 分，共 20 分） 一、名词说明（每题 1、质 答：质是使事物成为它自身并使它区分于其他事物的一种内在规定性；熟悉事物的质有重要意义：熟悉质 是熟悉的起点和基础；只有熟悉质，才能把不同的事物区分开来； 2、真理 答：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其进展规律的正确熟悉； 3、新民主主义革命总路线 答：毛泽东在对中国新民主主义革命的对象、领导力气和同盟军进行分析的基础上，把中国新民主主义革 命的总路线概括为：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命； 4、社会主义初级阶段 答：详细说，社会主义初级阶段包括我国的社会主义仍处在初级阶段两层含义： 第一，我国社会形状已 经是社会主义社会；我们必需坚持而不能离开社会主义；其次， ；我们必需从这一阶段动身，不能超越这 一阶段；前一个层次阐明的是初级阶段的社会性质，后一层次阐明白我国现实中的社会进展程度；只有把 社会主义社会性质同它的进展程度有机结合起来，构成一个科学的概念，才能深刻地懂得和把握我国的基 本国情； 5、生态文明 答：生态文明是在‘解构’工业文明的范式中产生的一种新文明，她要求我们转变工业文明的自然观和价 值观，在自然生态进化规律与人类社会进展规律的基础上，建设一个人与自认和谐进展的生态文明时代； 10 分，共 50 分） 二、简答题（每题 1、简要回答感性熟悉和理性熟悉关系原理的内容； 答：感性熟悉和理性熟悉是熟悉的两个不同阶段，是相互区分的；感性熟悉是熟悉的初级阶段，是客观事 物直接作用于人的感觉器官而产生的；感性熟悉的形式有感觉、知觉和表象；感觉是人的感觉器官对客观 事物的个别属性、个别方面的直接反映；知觉是人的感觉器官对客观事物外部特点的整体反映；表象是人 脑对过去的感觉和知觉的回忆；感性熟悉是“生动的直观”阶段，是熟悉的初级阶段，形象性、直接性是 感性熟悉的特点，它所反映的内容是事物的现象；理性熟悉是熟悉的高级阶段，是对感性熟悉材料的抽象 和概括；理性熟悉的形式有概念、判定和推理；概念是对同类事物共同的一般特性和本质属性的概括和反 ----- ---映；判定是对事物是否具有某种属性的判明和确定；推理是从事物的联系或关系中由已知合乎规律地推出未知的反映形式；理性熟悉阶段就是“抽象的思维”阶段，是熟悉的高级阶段，抽象性、间接性是理性认识的特点，它所反映的内容是事物的本质和规律；2、简要回答冲突的同一性和斗争性在事物进展过程中的作用；答：冲突是事物进展的动力源泉，详细要通过冲突的两种基本属性的作用表现出来；冲突的同一性在事物进展中的作用表现在：第一，冲突双方相互依存，处于冲突统一体中， --- 映；判定是对事物是否具有某种属性的判明和确定；推理是从事物的联系或关系中由已知合乎规律地推出 未知的反映形式；理性熟悉阶段就是“抽象的思维”阶段，是熟悉的高级阶段，抽象性、间接性是理性认 识的特点，它所反映的内容是事物的本质和规律； 2、简要回答冲突的同一性和斗争性在事物进展过程中的作用； 答：冲突是事物进展的动力源泉，详细要通过冲突的两种基本属性的作用表现出来；冲突的同一性在事物 进展中的作用表现在：第一，冲突双方相互依存，处于冲突统一体中，供应事物得以存在和进展的条件； 其次，冲突双方相互包含， 使冲突双方相互吸取有利于自身的因素而得到进展； 第三， 冲突双方相互贯穿， 规定了事物进展的基本趋势和方向； 冲突斗争性对推动事物的进展有重大作用， 表现在量变和质变两种状态中： 第一，在事物量变过程中， 冲突斗争推动冲突双方力气的变化，通过双方力气的消长，为冲突的转化即质变作预备；其次，在事物质 变过程中，斗争性的作用更加明显，斗争冲破事物存在的限度，促成旧的冲突统一体分解和新的冲突统一 体的产生；冲突的同一性和斗争性在事物进展中的作用是在二者的结合中实现的；因此，只有冲突双方既 同一又斗争才构成一切事物进展的内在源泉和动力； 3、简述新民主主义革命的基本体会（三大法宝） ； 答：“三大法宝”是中国共产党在新民主主义革命实践过程中，在总结了中国革命两次成功和两次失败的 体会教训后，揭示出得反映中国革命进展客观规律的基本体会，即统一战线、武装斗争和党的建设三个方 面； 4、如何科学把握我国进展的的阶段性特点； 答：第一，经济实力显著增强，同时进展中不平稳、不和谐、不行连续的问题依旧突出； 其次， 经济社会进