语文教学经验交流材料六篇-三年级语文教学经验交流材料.pdfVIP

精品资料欢迎阅读 语文教学经验交流材料六篇 : 三年级语文教 学经验交流材料 语文教学经验交流材料六篇 语文教学经验交流材料六篇 【篇一】 尊敬的各位领导、老师： 大家好，今天能够在这里与大家共同交流，十分荣幸，豫龙初中所取 得的语文成绩与领导的支持、 老师们的合作是分不开的。 我们的做法 称不上经验， 下面我将我们在语文教学中中的一些做法向领导和老师 们汇报一下： 一、深研教材，把握课本重难点 俗话说的好： “众人拾柴火焰高”， 为了能更好的把握重难点， 在教学中少做无用功。 我们语文组的教师 往往是在集体备课前参考课程标准和教学参考书先自主备课。 周一集 体备课时，教研组交流，共同确定重点、难点，共同商量和探讨应对 措施。我们选取最好的一个教学思路，并进行各班情况修改、补充， 形成方案。使教学设计真正能把握课文的重难点、考点进行授课。课 程授完以后， 我们在集体备课时， 再一起交流学生的接受情况和出现 的问题，探讨补救措施。 二、资源共享 我们备课组在教学中资源共享。课件共享、资料 共享、习题共享。在教学中我们共同制作课件，共同使用课件； 针对不同的资料，确定使用哪些习题，精挑细选，给学生精心准备。 所有的资源都上传到我们组内的微信群，方便组内老师使用。 三、周末作业统一 周末作业的重要性至关重要。本学期我们备 1 精品资料欢迎阅读 课组根据教学进度和教学重点， 统一给学生布置作业， 有时候是基础 知识题目训练，有时是随笔写作，有时候是阅读训练。周一回来以后 统一批阅，发现问题及时商量应对措施。 四、重落实； 我们在日常工作中紧抓“落实”二字。课课清、周周清的工作方式使 学生不把问题堆攒起来， 从而减轻复习时的压力。 每周的默写比赛让 学生掌握最近所学的古诗词。 二周一次的周清考试制度使学生人人有 拼劲、有干劲。 如没考好的学生，我们会逐一帮他分析近端哪些内容 没掌握，在下一个阶段该怎么学习等等。这样，学生就认识到老师教 学工作中的负责，从而对待学习不马虎、不懒惰。 五、分层教学，做好课后辅导教学 十根手指还有长短，更别说 是来自各个家庭的性格迥异的学生了，他们在学习能力、方法、态度 上都是不同的，有自觉的、有懒惰的，有聪明的也有比较愚笨的，在 这学期的教学中我们特别注重分层教学。 在课后，为不同层次的学生 进行相应的辅导， 以满足不同层次的学生的需求， 避免了一刀切的弊 端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习 知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩， 首先要解决他们心结， 让他们意识到学习的重要性和必要性， 使之对 学习萌发兴趣。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心， 让他们 意识到学习并不是一项任务，也不是代替老师、家长学的，是为自己 学的。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认 2 精品资料欢迎阅读 真细致地做好查漏、补缺工作。后进生通常有些是基础差，存在很多 知识断层，这些都要特别注意给他们补补当然“补差工作”是复杂而 艰巨的，但是只要坚持一定会有收获，其中也伴有欣慰和快乐。 成绩只代表过去， 在以后的教学中， 我们会不断实践， 不断总结， 不断完善和创新， 熟练地运用课堂教学的有效性策略， 真正提高课堂 教学的质量，争取取得更好的成绩，谢谢大家