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《 扩句的方法 》微课教学设计 学校 : 设计者：时间： 年月日 知识点名称： 扩句的方法 学科类型与教学对象 微课基本信息 上课时间长度 教学目标：使学生了解扩句的方法，知道如何扩句。 教学资源与环境： ppt 、录屏软件 教学过程： 1、讲解什么是扩句。 2 、常见的扩句有那些形式。 3 、例句引领，教会学生如何扩句。 设计理念：让学生初步了解扩句，知道如何扩句。 《 扩句的方法》微课脚本设计 画面 画面内容 配音 同学们，这节课我们来了解扩句的方法。那么， 怎样扩句呢？ 一 第 1 张 片头 PPT 扩句就是在简单的句子上增添附加成分，使句子 表达的意思更明确、更生动、更具体。 第 2 张 PPT 如：太阳升起来了。 这句话有两部分组成，前半部分是“谁” ，说的 是太阳，后半部分是“做什么” ，说的是升起来 第 3 张 二 了。如果我们把太阳的颜色和升起时的动态写出 PPT 正文 来，变成：一轮鲜红的太阳慢慢地升起来了。句 讲解 子的内容就更具体、 形象了，这个过程就是扩句。 常见的扩句形式有以下几种： 1、仿照例句填空扩句。 例：哥哥让我举起风筝。 哥哥让我（高高地）举起风筝。 第 4 张 阳光洒满山村。 PPT （温暖）的阳光洒满山村。 这种形式的扩句是用括号规定了扩写的位置，只要填写 的词语和后面的词语搭配得当，并且和原句表达的意思 保持一致即可。 《 》微课脚本设计 画面 画面内容 配音 2、回答问题进行扩句。 如：爱迪生找到了一种灯丝。 第 5 张 什么样的灯丝？根据课文内容，这句可以扩写 PPT