新部编版二年级语文上册第六单元课前预习作业设计.docxVIP

统编二年级语文上册教学设计（教案）等 第六单元 本单元围绕“伟人”的主题编排了四篇课文，展现了伟人的革命精神和高贵品质，初步渗透革命传统教育。本单元教学的重点“借助词句，了解课文内容”，是在学习了一单元“借助图片，了解课文的内容”和三单元“借助词句，尝试讲述课文内容”基础上的发展提高。从“借助图片”到“借助词句”，从“讲述课文内容”到“了解课文内容”，训练学生从形象思维过渡到抽象思维的同时，逐步引导学生提高分析能力、表达能力。本单元教学建议以读为主线，并引导学生课前向长辈了解，或在家长帮助下搜集相关资料，为学习课文，感悟人物品质奠定基础。 15　八角楼上 一、学习本课10个会认字，6个会写字。 1.读音提示。 “争”（zhēng），不读zēng;“临”（ lín ） ，不读líng;“章”（ zhāng ） ，不读zāng；“视”（ shì） ，不读sì。 书写指导。 二、读一读下面的词语，并在文中找出来，圈一圈。 八角楼 斗争 年代 夜幕降临 寒冬腊月 文章 握着 凝视 沉思 滑落 察觉 清油灯 著作 胜利 三、初读课文，回答问题。 1.一个寒冬腊月的__________，__________在茅坪村的___________上忘我地工作。 2．读完全文，我知道毛主席是一个（ ）的人。 ①不爱睡觉 ②工作认真 ③粗心大意  16　朱德的扁担 一、学习本课14个会认字，8个会写字。 　 1.读音提示。 “志”（zhì），不读zì;“战士”（zhàn shì），不读zàn sì;“担”是多音字，在“扁担”一词中读轻声。 2.书写指导。 志 上下结构。上下两部分分配均匀。上面的“士”竖写在竖中线上，第三笔横写在横中线上。 伍 左右结构。左边的单人旁要写得窄一些。 士 独体字。第一笔横写在横中线上，竖写在竖中线上。第一笔横比第二笔横长。 二、读一读下面的词语，并在文中找出来，圈一圈。 朱德　 扁担　　同志　　队伍　　毛泽东　　敌人　　抽出　　 山高路陡　　整夜 打仗 心疼 不料 敬爱 红军 战士 怎样 三、连一连。 穿着　　　　　　挑着　　　　　　戴着 粮食 斗笠 草鞋 四、用带点的词语写句子。 1.井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。 2.1928年，朱德同志带领队伍到井冈山。 五、初读课文，回答问题。 1.读了《朱德的扁担》这篇课文，我知道了　　　　　　　生产的粮食不多，　　　　　和战士们一起去挑粮，战士们　　　　他，就把　　　　藏了起来，朱德同志在　　　　　刻上了自己的名字。? 2.“不料”是意想不到的意思，让战士们“不料”的是（　　）。 ①朱德找到了扁担　　　　　　　②朱德又找来一根扁担  17　难忘的泼水节 一、学习本课17个会认字，8个会写字。 1.读音提示。 “泼”（pō），不读bō;“穿”（chuān），不读cuān;“忘”（wàng），不读wàn。 2.书写指导。 忘 上下结构。上小下大，上面是“”，最后一笔竖折的折落在横中线上，心字底稍宽，托住上面。 炮 左右结构。左窄右宽。火字旁最后一笔是点。右边的“包”是半包围结构。 令 上下结构。上面的人要写得宽大，盖住下面，最后一笔的点不要忘记。 二、读一读下面的词语，并在文中找出来，圈一圈。 难忘　一年一度　　敲起　龙船　　驶过　　笑容满面　踩着 铺成　 盛满 银碗 祝福 健康长寿 泼水节 花炮 象脚鼓 凤凰花 柏树枝 三、形近字组词。 炮(　　　　)跑(　　　　)　　　　泼(　　　　)波(　　　　) 四、照样子，用带点词语写句子。 1.傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 ? 2.多么幸福啊，1961年的泼水节！ ? 五、初读课文，回答问题。 1.读了《难忘的泼水节》这篇课文，我知道这篇课文讲的是1961年　　　　　　和傣族人民一起过　　　　　　　　的故事。? 2.傣族人民的泼水节是在（　　）的时候。 ①凤凰花开　　　　　　②牡丹花开  18　刘胡兰 学习本课11个会认字，8个会写字。 1.读音提示。