朱德的扁担教学课件统编版二年级语文上册.pptxVIP

第六单元本单元围绕“伟人”的主题编排了四篇课文，展现了伟人的革命精神和高贵品质，初步渗透革命传统教育。本单元教学的重点“借助词句，了解课文内容”，是在学习了一单元“借助图片，了解课文的内容”和三单元“借助词句，尝试讲述课文内容”基础上的发展提高。从“借助图片”到“借助词句”，从“讲述课文内容”到“了解课文内容”，训练学生从形象思维过渡到抽象思维的同时，逐步引导学生提高分析能力、表达能力。本单元教学建议以读为主线，并引导学生课前向长辈了解，或在家长帮助下搜集相关资料，为学习课文，感悟人物品质奠定基础。16朱德的扁担部编·二年级上猜谜语趣味导入生在树上，落在肩上， 干活躺下，休息靠墙。 谜底(扁担)整体感知1.认识“朱、德”等14个生字，读准多音字“难”，会写“扁、担”等8个生字，会写“扁担、同志”等10个词语。借助图片和生活实际理解“会师、斗笠”等词语的意思。2.能正确、流利地朗读课文，感受朱德同志以身作则，以及和战士们同甘共苦的精神，对革命先辈产生敬意。读准字音zhūdébiǎndànzhì朱德扁担志zédídǒunánwǔ伍泽敌陡难zhēnɡ zhànɡ ténɡ liàojìnɡ 争仗疼料敬读准字音担志伍扁师军战士读准字音扁担同志带领队伍会师红军来回 战士白天起来认准字形课文感知朱德简介 朱德（1886~1976）马克思主义者，无产阶级革命家，军事家，政治家；中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者之一；中华人民共和国元帅，中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会委员长（1959 ～ 1976）。课文感知★ 1 、“朱德的扁担”这个故事发生在什么时候？★ 2 、朱德用这个扁担来干什么？课文感知 “朱德的扁担”这个故事发生在什么时候？1928年，朱德同志带领一支队伍,到达井冈山,与毛主席会师。课文感知小组合作学习，想一想以下的问题：考考你1.朱德用这根扁担干什么用？ 挑粮上山。 2.为什么需要挑粮上山？ 由于敌军严密封锁，井冈山革命根据地所需的食盐、布匹、药材和粮食奇缺，红军官兵的生活十分困难。 为了解决吃饭问题，红军发起了下山挑粮运动。课文感知 既然挑粮上山这么重要，为什么战士们还要把朱德的扁担藏起来呢？好好读读课文，想一想。 白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗，大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。课文感知找一找 挑粮上山到底累在哪里？读读课文第二自然段，找一找。 从井冈山到茅坪，来回有五六十里路，山高路陡，非常难走。有感情地读读这段话。根据地周围的地势十分险要，上山下山非常难走。课文感知 是呀，这些就是战士们藏扁担的原因所在。一个“藏”字，让你体会到了什么呢？从“藏”字，我体会到战士们非常关心朱德军长。 从“藏”字，我也知道大家非常敬爱朱德。这种体贴和关心，其实也是一种爱戴。 课文感知战士们这种“情”有没有实现呢？从哪里看得出来。战士们的这种“情”没有实现。 “不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字”从这句话就可以看出，战士们的“情”没有实现。课文感知 你知道朱德同志为什么要在自己的扁担上写上“朱德的扁担” 五个字吗？ 是为了在扁担上作记号，表明这是朱德的扁担。 为了不让战士们再藏他的扁担。课文感知你认为朱德同志是一个怎样的人？朱德做事不怕困难。 我觉得朱德作为军长，带头挑粮，非常负责。 朱德很爱战士们，很爱部队，很乐意为部队做事。 练一练拓展延伸七律·长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。