数学教学的关键_小学数学教学的新热点与关键_系列之四_郑毓信.pdfVIP

22021.3021.1 下半月 数学 · 数学教学的关键 ———“小学数学教学的新热点与关键”系列之四 ◇郑毓信 下 面对数学 教 学的 总 体 发 展 ，以及 什 么 可 事 实 上 ，所 说的 “多元 性 ” 已十 分 清楚 地 表 以被看成数学教学的关键作 出简要分析 。 明了教 学工作 的复 杂性 。特别 是 ，对此我 们 不应 首先 ， 只需稍加浏览就可以发现这样一个现 简 单 地归 结 为 任 一 特 定 的方法或 模 式 ，而 应 注 象 课改初期 人们 的关注点主要集 中于教学方法 意分析各 种 思想 或理论 给予我们 的主要 启 示 与 ： ， 与模式的改革 ，以及如何落实数学课程标准所强调 局 限 性 ；进 而 ，只 要 我 们 能 够 始 终 坚 持 独 立 思 的新理论 （如 “三维 目标 ”“ 四基 ”“三会 ”等 ）；而当 考 ，并 能持 之 以恒地 去做 ，包括 通 过 积极 的教 学 前 人们 的关注点有了很大扩展 例如 读者不妨尝 实践 与及 时总结和 反 思 不 断发现问题和解决问 ， 。 ， 试具体地去列举出数学教学的各个 关键词 也 即 题 就一定可以在教学工作中取得很好 的成绩 “ ”， ， 。 那些你认为对于搞好数学教学特别重要 的环节或 当然 ，就广大 一 线 教 师 而言 ，我们 仍 应 深入 方面 相信就一定会涉及很多不 同的方面 特别是 地 去 思考 究 竟 什 么是 我 们做 好 数学 教 学 最 重 ， ， ： 这样一些 “关键词 ”：情境设置 、活动 、动手实践 、主 要 的一些环 节 或关 键 ？ 因为 ，只有 这 样 ，我 们 才 动探究 数学应用 合作 表达 倾听 讲解 理解 问 能 真 正 做 好 必 要 的聚焦 并 在 专 业 成 长 方 面 、 、 、 、 、 、 、 “ ”， 题引领 问题解决 联系 变式 思维 长时间思考 取得更快 更 大 的进步 、 、 、 、 、 、 、 。 经验 画图 反思 多元表征 整合 但是 这些环 就 当前 而言 我 们 还应 特 别 重 视 以下 两项 、 、 、 、 …… ， ， 节是否真的都很重要 其 中哪些是特别重要的 工作 ？ ？ ： 其 次 ，与 上 述 变 化 密切 相 关 的另 一 深 层 变 第 一 ，总结 、反 思与再 认识 ，特别 是 ，究 竟 什 化是 ：如果说课 改初期广大 一线 教 师 ，特别 是 小 么 可以 被 看 成 过 去 20 年 的课 改 实 践 所 给予 我 学 教 师 普遍缺乏 自己 的独 立 思考 ，从 而 也就很 们 的主要启示 与教训 ？ 容 易