《夜雨寄北》《六月二十七日望湖楼醉书》教案 (北师大八年级上册).docVIP

学习目标 1．知识与能力：了解古诗有关知识及作者的文体常识，理解诗句的含义。 2．过程与方法：自主、合作与探究，理解诗意并赏析诗歌。 3．情感与价值观：感受寓情于景情景交融的传统文化魅力及诗的意境美。 重点：运用联想和想象赏析诗歌的思想内容，感知诗中塑造的艺术形象。 难点：体会诗人的感情，感受诗的意境美。 教法选择诵读、比较与讨论 课前准备 查找资料、准备课件 一、导入新课 导入：中国被称为诗的国度，在这里面留下的诗篇浩如烟海，其中就有被称为“小李杜”的李商隐和杜牧，“三苏”之一的苏轼。我们就来学习李商隐的诗《夜雨寄北》和苏轼的诗：《六月二十七日望湖楼醉书》，看他们是怎样借景抒情、情景交融的。 二、出示目标（同上） 三、学法指导 1．动手自主查阅资料了解有关作者的文学常识及写作背景或心境。 2．听多媒体范读后，反复读诗。（注意节奏和感情） 3．精读全诗，理解诗的内容、体会诗的意境。 4．领会诗所表达的深刻思想情感。 5．熟读成诵，品味诗歌语言。 四、学生先学，教师巡视 1．理解作者及写作背景：李商隐（813-858）：字义山，号玉溪生。是晚唐时期很有影响的一位著名诗人，可惜运与愿违，“一生襟抱未尝开”，多写时代离乱、个人失意的感慨。公元851年--855年，李商隐在东川（今四川三台）节度使柳仲郢的幕府中担任书记（相当于现在的秘书）之职。秋雨绵绵中的一天，他收到远在长安的友人（妻子