学前幼儿园_《贝尼都会干什么》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

活动领域：语言领域 活动名称：贝尼都会干什么 活动目标： 1．通过阅读绘本，学会观察画面中一些重要的暗示； 2．理解故事内容，了解贝尼都干了些什么事情并大胆地表述出来； 3．感受“幻想”所带来的乐趣，并能体会到这些幻想与现实生活息息相关的。 活动重难点： 重点：理解故事内容，了解贝尼都干了些什么事情并大胆地表述出来； 难点：感受“幻想”所带来的乐趣，并尝试进行简单的创编。 活动准备：绘本PPT、“系鞋带的鞋子”若干 活动过程： 一、出示封面，让幼儿交流观察 今天我们班来了一位新朋友(贝尼)，瞧，他就是贝尼。仔细观察，你在封面上看到了什么？（沙发，手电筒，潜水镜，呼啦圈，皮管子，猫）小朋友们，看到了这么多的东西，那贝尼究竟想干什么？请幼儿猜一猜贝尼都会干什么？但是呢，贝尼还是个小迷糊---鞋带 二、观看课件，运用多种形式进行联想 1．我们听一听贝尼会不会系鞋带。 2．贝尼忙着呢，去潜水，你想不想看一下？仔细观察，沉船、宝藏、鲨鱼的海底，贝尼真的在潜水吗?从哪里看出来？这是贝尼在家里玩的潜水游戏！那我们来看，接下来又会发生什么呢? 3.神秘山洞：接着贝尼又去探索那一个个黑洞里藏着的秘密。 4.贝尼还驾驶着自己的宇宙飞船，去拜访了遥远的星球 如果你有这样一个箱子，你会把它变成什么？ 从遥远的星球回来后贝尼游遍了热带丛林。师:小朋友们，在热带丛林里，有特别吸引你眼球的吗？说来听听！ 6.驯