领导力提升课件.pptVIP

领导力提升; 研究和管理咨询领域 组织行为与领导行为研究 战略与组织、人力资源管理研究与咨询 提供人力资源管理（HRM）系统解决方案 提供人力资源开发（HRD）系统解决方案 培训与开发(TD) 领导力开发（CPB） 职业发展（CD） 组织发展（OD）; 著作：;课程目的与目标：;课程内容;开场活动—梯形拍手;领导力素质标准“5E”;第一部分 领导智障与超越;领导者智障与超越;企业家与环境的互动;书架上有莎士比亚著作四卷，每一卷的内页为2英寸厚，封面和封底各1/6英寸厚。一只书虫从第一卷的第一页开始吃书，直到第四卷的最后一页。?问题：这只虫子一共走过多长距离？;THE MATCHSTICK CONFIGURATION火柴棍排列;经验与机率成功因素的转换;信息时代 市场竞争 500个人在一块 地上争着挖宝;;决策的陷阱;决策的陷阱;The Quality of HR —Traditional Problem人力资源的品质—传统问题;中国人的人际关系社会取向的特征;人情与面子的理论模型;组织中中国人的心理与领导行为;No problem can be solved from the same consciousness that created it. 由于某种心智模式而产生的问题，如果想用同样的心智模式去解决，是一定行不通的。 — Albert Einstein;敞开“改变之门”;摩尔定律;Remedy(偏方) 洞察系统结构 创造性问题解决 团队学习 变革支撑系统;基于战略的企业系统变革分析模型;Change Rate变化速度;速度文化;;蜜蜂和苍蝇的不同命运;结论：智障与超越1;结论：智障与超越2;创造性问题解决的模型 ;团队竞赛：齐眉棍——克服组织智障;问题思考;总结;木桶原理;木桶原理; ;;系统结构层次的观点 （洞察结构的系统思考与行为改造）;第二部分、领导素质与影响力;新商业模式 基于知识的战略 核心竞争力 创新者 外部合作;不同组织层次领导所需要的技能;管理人员需要技能;管理者的概念技能;组织冰山;什么是领导？;领导研究的历程; 领导者的特质;大五人格模型;某人的大五人格剖面图;BIG 5;走向失败的领导者的特征;8大领导成功有效元素;领导风格;强制型 权威型 ;亲和型 民主型;榜样型 教练型;魅力型领导者的关键特征;魅力型领导容易产生的问题;魅力领导的制度??;转换型领导;转换型领导的影响 ;转换型领导;交易型领导;转型式领导与魅力型领导的区别;领导在企业中所扮演的角色;家长式领导的三元模式;发现优势才干 与建立良好的工作环境;优秀经理的才干;交往主题;影响主题;奋斗主题1;奋斗主题2;思维主题1;思维主题2;建立良好的工作环境;员工敬业阶梯;领导关键素质培养;职业人格问卷指 导 语;１　　我喜欢把一件事情做完后再做另一件事。 是 否 ２　　在工作中我喜欢独自筹划，不愿受别人干涉。 是 否 ３　　在集体讨论中，我往往保持沉默。 是 否 ４　　我喜欢做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面的工作。 是 否 ５　　每次写信我都一挥而就，不再重复。 是 否 ６　　我经常不停地思考某一问题，直到想出正确的答案。 是 否 ７　　对别人借我的和我借别人的东西，我都能记得很清楚。 是 否 ８　　我喜欢抽象思维的工作，不喜欢动手的工作。 是 否 ９　　我喜欢成为人们注意的焦点。 是 否 １０　我喜欢不时地夸耀一下自己取得的成就。　　　 　　 是 否 １１　我曾经渴望有机会参加探险。 是 否 １２　当我一人独处时，会感到更愉快。 是 否 １３　我喜欢在做事情前，对此事做出细致的安排。 是 否 １４　我讨厌修理自行车、电器一类的工作。