语文基础模块下册练习题.docx

1．《壶口瀑布》练习 一、语言运用 .下列词语中，没有错别字的一项是（） A．驰骋推推搡搡 A．驰骋推推搡搡 震耳欲聋 奋力抗争 旋涡如丝如楼 挟而不服 汩汩如泉 雾霭怒不可遏 窟窟窍窍 搏大宽厚 D. 番身钢板出轧 D. 番身钢板出轧 浪沫横谥 潺潺成溪 下列句子中标点符号使用无误的一项是（） A．我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。 B．它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉。或淌过石板，潺潺成溪。或被 夹在石间，哀哀打漩。 C. 其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去 我在雾中想寻找想象中的飞瀑。 它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。 下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是（） A．培训以后，他思路开阔，大不同于往，真当另眼相．看．．．。 B．美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深．．．．。 C．目前，我们有很多问题亟待解决，首当．其．冲．．要解决产品质量问题。 D. 为了逃避公安机关的打击，这个贩黄窝点曾两次停业，待风声一过又东山再起．．．．。 对以下诗歌赏析有误的一项是（） 望洞庭 （唐）刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 A．这首诗歌选择了月夜遥望的角度，把千里洞庭尽收眼底，通过丰富的想象，巧妙的比喻，独出 心裁地把洞庭美景再现于纸上，表现出惊人的艺术功力。 第二句“和”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。而且，似乎还把一种 水国之夜的节奏──荡漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者。 三四两句诗想象丰富，比喻恰当，色调淡雅，银盘与青螺互相映衬，相得益彰，将诗中仅有的 景物──水和月巧妙结合。 此诗将人与自然的关系表现得这样亲切，把湖山的景物描写得这样高旷清超，这正是作者性格、 情操和美学趣味的反映。 二、语段阅读 黄河在这里由宽变窄，由高而低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成 一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉 碎，碎成点，碎成雾。②从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。③ 当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平 的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。④尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有 一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩 汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩；还有那顺壁挂下的， 亮晶晶的如丝如缕 而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思， 眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、 愁──人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗 黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正 像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时， 也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们所看见。 文章第一段中原有一句“不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”这句话， 将它插入原文，正确的一处是（） ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 对下列句子的表达方法说明正确的一项是（） （1）原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测， 这便是“壶口”。 （2）黄河在这里由宽变窄，由高而低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然 拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌 得粉碎，碎成点，碎成雾。 （3）不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。 （4）黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直 前。 说明描写 记叙议论 B. 记叙抒情记叙议论 C. 记叙抒情抒情 描写 D. 说明描写抒情议论 6.《石缝间的生命》练习 一、语言运用 下列选项中划线的字发音全部相同的一项是（ ） 严峻 逡巡 竣工 俊俏 强迫 勉强 强颜 强求 遏制 困厄 讹传 愕然 潸然 煽动 姗姗 赡养 下列选项中字形全对的一组（ ） 震摄 祟高 犀丽 簇拥 繁荗 采撷 挺拔 吮吸 藤蔓 栖身 侵袭 天崖 潸然 犀利 倔强 伤疤 选择用词正确的一组（ ） 它们面对着的现实该是多么 。 不毛的石缝间丛生出 的生命。 愿一切生命不至于因 在石缝间而凄凄切切。 它们一定会比未经过风雨考验的 的种子