2022年外研版九上《IfyouevergotoLondonmakesureyouvisittheScienceMuseum》教案.docVIP

Unit 2　 If you ever go to London，make sure you visit the Science Museum. 【教学目标】 词汇 physics，experiment，sand，control，truck，wheel，communication，chemistry，X-ray，dig，coal，energy，whole 句型 1.In most museums，there is no shouting and no running，and you must not touch anything. 2．If you want answers to all your questions about science，this is the right place for you. 3．For example，if you want to fill a bag with sand，you have to control a kind of truck on wheels … 4．So if you ever go to London，make sure you visit the Science Museum. 重点难点 1.本单元词汇和重点句型。 2．if从句(1)以及表示禁止的祈使句。 【教学思路】 1．就学生感兴趣的话题引入教学，使学生能快速投入课堂学习中。 2．让学生把所学的语言知识应用到生活中。 3．谈论学生所知道的博物馆信息，培养学生热爱科学的精神。 【教学准备】 录音机，卡片，多媒体等。 【教学过程】 　Step 1 Warming up 1．师生问候。 2．让学生自由谈论所参观过的博物馆。 3．用多媒体课件展示世界各国的博物馆图片，让学生自由讨论自己最想去的博物馆，以激发学生的学习积极性。 活动小结：教师以图片的形式导入新单词，以图记忆，利用图片的形式让学生拼读单词，加深记忆。找几名学生比赛记单词、造句子，稳固记忆。利用多种形式调动他们的学习热情。 　Step 2 Presentation 1．学习新单词：教师用多媒体呈现：physics，experiment，sand，control，truck，wheel，speed，key，communication，chemistry，X-ray，dig，coal，energy，whole等单词并领读，让学生了解它们的词性及含义。 (1)拿起物理书，引出单词“物理学〞physics。 (2)展出一张做实验的图片，教学单词，experiment名词“实验〞。 (3)展示沙子的图片，从而引出单词sand，名词“沙，沙子〞。 (4)动词，control“操作，操纵〞。 (5)展示一张卡车的图片，从而引出单词，truck名词“卡车，货车〞。 (6)展示一张车轮的图片，从而引出单词，wheel名词“车轮，轮子〞。 (7)名词，speed“速度〞。 (8)名词，key“按键〞，还可意为“钥匙〞；还可作形容词“重要的〞。 (9)名词，communications“资讯〞，常用复数形式。 (10)拿出学生们的化学书，引出单词，“化学〞chemistry。 (11)动词，dig“挖掘，掘(洞)〞，其过去式和过去分词为dug。 (12)名词，coal“煤〞，不可数名词。 (13)名词energy“能量，能源〞，不可数名词。 (14)形容词，whole“全部的，整个的〞。 2．操练单词。 (1)给学生几分钟记忆单词，然后教师把带有单词的卡片拿出来让学生依次拼读。 (2)教师可以把学生分成几组进行单词拼读比赛。 活动小结：让学生自主总结知识重难点，培养他们的自主学习能力。让学生读文章，答复下列问题，更加了解文章的细节。 　Step 3 Practice Listening 1．利用幻灯片出示36页上的教学图片，让学生两人一组完成讨论并说出Part 1中两个博物馆的不同之处。 2．Read the passage and answer the question. (1)Ask students to read the question and the title of the passage，and then let students guess what the main idea is about the passage. (2)Let students read the passage to find about the language points and discuss them together. (3)Ask students to find the differences from other museums. (4)Let students wo