小说情节作用 讲义—湖南省长沙市2021年中考语文专项复习.docxVIP

【小说情节】 1、小说的故事情节：常见的题型分析 (1)概括故事的情节： ①用一句话或简明的语句概括故事情节； ②文中共写了哪几件事，请依次加以概括； ③概括小说某一环节的内容〔包括指出开端、开展、高潮和结局四局部中的某一方面〕。 概括故事情节的方法思路： ①概括情节，可通读全文，筛选以下信息：何时、何地、何人、做何事、结果如何。 ②然后按照“何时+何地+何人+做何事+结果如何〞的顺序进行语言表述。有字数限制时，次要成分可以省略，但一般要保存“何人，做何事，结果如何〞三个要素。 ③从主人公的角度表达:故事较复杂，关涉到的人物较多时，要防止前后情节的相互交错。注意把握住事件涉及的对象，从同一角度概述，做到前后贯穿。 (2)分析某一重要情节的作用(情节安排的评价)。 解题思路： ①全文情节一波三折：引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。 ②小说情节首尾照应：使情节完整结构严谨。 ③开头运用倒叙：设置悬念，吸引读者，引人入胜。 ④结尾戛然而止：给读者留下广阔的想象空间，或引人深思。 ⑤结尾出人意料：情节逆转，深化主题。 注意：分析情节的目的是理解人物性格、把握主题。因此要注意体会情节对人物性格的形成及对小说主题的揭示上的作用。 小说中的情节主要有两方面的作用：第一是内容上为塑造人物、表现主题效劳，为情节开展效劳；第二十结构上照应标题、设置悬念、照应文段、埋下伏笔、为后面的情节作铺垫、推动故事情节开展等。 1.开头段的作用 从内容和结构上进行分析，分析时既要把握该段的内容和表现手法，又要结合下文的故事情节。 常用的两种方式： 悬念式。作用是构成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者阅读兴趣；或者是为了突出人物形象，揭示小说主题。 〔2〕写景式。作用是交代故事发生的环境，渲染气氛，衬托人物的心情，奠定感情基调。 2.中间段的作用 从三个方面进行考虑： 考虑某个情节与全文相关情节的关系，主要是照应文段和埋下伏笔。 考虑情节与主题的关系。如《骆驼祥子》中暴雨倾泻，道路迷茫，半死半活的祥子，“低着头一步一步往前拽〞的情节，反映了旧社会人力车夫的凄苦生活和悲惨命运。 〔3〕考虑情节与人物性格的关系。如《水浒》中武松打虎，屡次提到哨棒，给读者产生武松会依靠哨棒打虎的印象，接着安排的情节时哨棒打断了，武松徒手打老虎的情节，有力地表现了武松的英雄本色。 3.结尾段的作用 小说的结尾大致有一下几种类型： 结尾戛然而止，留下空白式。作用是留有余地，给读者更大的想象空间。 首尾照应式。作用是使结构紧密、完整。 虽出人意料又在情理之中式。也叫“欧亨利式结尾〞。这种结尾使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，产生震撼人心的力量。同时它又往往与前文埋下的伏笔相照应，更好地深化主题。 悲剧式结尾。作用是令人回味，引人深思，能更好地深化主题。 喜剧式结尾。符合人们的阅读心理，给人以欣慰、愉悦之感，寄托人们对美好生活的向往之情。 分析情节的作用一定要准确、具体，从内容和结构上运用术语，标准作答。 情节：使情节波澜起伏；引出另一情节；制造悬念，埋下伏笔；照应前文；为下文情节作铺垫或提供依据；作为线索，贯串全文。 人物：丰富人物形象；表现人物的性格；表现人物心理。 主题：点明或深化主题。 　4.〔故事情节〕 文中写了XX情景在小说中起到什么作用？〔XX事物、XX人物在小说中有什么作用？〕 思路：明确情节构思为表现人物的宗旨。结合情节的一般作用〔一是创造悬念，引人入胜；二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明题意；五起线索作用〕。标准答题：XXX情节〔事物〕在文中有……作用〔结构上和内容上分析〕。突出了……，表现了…… 【练习】 最后的黄豆??爷爷是染布的。他爱吃黄豆出了名。在镇子西头，爷爷十七岁那年刷刷地在地上架起了好几口大染锅。这吃饭的手艺是“偷〞来的。??爷爷从小喜欢跑进大染坊找老板的儿子斗蛐蛐。有时老板的儿子跟私塾先生念书，爷爷便蹲在一旁，直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。爷爷蹲着染布时，就从兜里摸出几料炒熟的黄豆塞到嘴里嚼，这样一蹲就是一两个时辰。“呆瓜〞，染布师傅往往这么笑话爷爷。当爷爷染出第一锅布时，大家才知道爷爷不呆。那年，家里遭了大灾，爷爷架几口大锅开始染布。开业那天，镇子里所有人都听到爷爷一边敲锣一边喊话，开张头半个月染布不收钱，染坏了一赔二。爷爷没钱请帮工，自己把麻绳往肚子上一勒，一扰黄豆往嘴巴里一塞，一边香甜地嚼着，一边搅动大染锅。当爷爷嚼完三四把黄豆时，青布便染成了。青色衬着爷爷额头的汗珠，沉稳得像黄昏袭来的夜幕。??后来，那家大染坊被爷爷挤垮了。没过半月，爷爷快乐的嚼着黄豆把那几口锅搬进了大染坊。于是，镇子里又了有大染坊。那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样，咣咣当当响得很。在嚼