2022年人教pep版五年级英语上册Recycle 1 单元教案 1.docVIP

本资源的设计初衷，是为全体学生的共同提高。作为教师要充分保护好孩子的自信心，只有孩子们有了自信，才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热情。“失败是成功之母”应该改为“成功是成功之母”，特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力的时候，对他们自信心的保护至关重要。所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽可能的简单，最大限度的保持孩子的自尊心和自信心。 正所谓“大道至简”，在保证教学目标实现的情况下，教师的课堂要设计的简便扼要，要把较难的、复杂的问题、深刻的问题讲的轻松自然，诙谐幽默，像涓涓细流，于无声中浸润学生的思维。在单元中，属于承上而启下的教学内容。 Recycle 1 第一课时 教学目标及要求 1、复习1—3单元所学会话，要求学生能根据实际情景熟练运用这些句子； 2、会说唱歌谣，并能理解其含义。 教学重点 本课时的教学重点是复习1－3单元所学会话，要求学生能根据实际情景熟练运用这些句子。学会新单词Moral Education, Social Studies，celery等。会说唱歌谣，并能理解其含义。 教学难点 本课时教学难点为前三个单元中四会句子的综合运用及两个时间副词的读音。 教学准备 　　1、P38图片挂图以及单词卡：Moral Education, Social Studies, celery； 　　2、与Read and write 和Let’s chant部分相配套教学录音带。 教学方法 情景教学法，小组合作法，图片展示法 教学过程设计 　　1、Warm-up （热身） 　　（1）唱一唱??????????????????????????????????????????? 　　 教师播放Unit 1 Let’s sing部分歌曲，引导复习句型 “Who’s your … teacher? What’s he/she like?及回答。还可把歌词做替换，使歌曲更加富有交际性。 　　（2）口语练习 　　 让学生根据情况回答问题（以下可参考）： 　　What day is today? 　　What do you have on Monday? 　　What classes do you like? 　　What do you do on Saturday? 　　What would you like for…? 　　What’s your favourite food? 　　2、Presentation (新课呈现) 　　（1）唱一唱 　　教师播放四年级下册第一单元的歌曲，学生跟唱，引出Willow School。 　　（2）Look and Say （看图说话） 　　教师出示Willow School的图片，向学生介绍：Look! This is Willow School. Do you want to visit it? Ok. Let’s walk through it. 　　（3）教师出示P38右上图，引导学生运用所学语言描述图中的人物。 提示：Who is English / math / art teacher? 　　What is he /she /like? 　　（4）教师出示P38左下图，引导学生看此表围绕有关课程的话题进行交流。 　　提示：What day is today? 　　What do you have today? 　　What do you have on…? 　　What classes do you like? 　　What do you do on…? 　　教师问：Do you have Moral Education / Social Studies on…?当教师说到Moral Education / Social Studies时，向学生呈现相应的教科书帮助学生理解和记忆，并教读。 　　(5) 出示P38右下图，教师用Would you like….?这一句型引出新单词：celery并教读。然后让学生运用所学知识描述图中内容。 　　提示： Do you have…on…? 　　We have… on … 　　Do you like…? 　　What’s your favourite food? 　　(6) Read and Write 　　教师手拿一张校报说：This is the newspaper about school. It’s the school newspaper. Now David is interviewing Miss Green for the School newspaper. Let’s listen. 　　(7) 听录音，让学生跟读句子，理解对话含义。 　　(8) 听录音，完成填空部分。 　　3、Let’s play (趣味操练)