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本资源的设计初衷,是为全体学生的共同提高。作为教师要充分保护好孩子的自信心,只有孩子们有了自信,才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热情。“失败是成功之母”应该改为“成功是成功之母”,特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力的时候,对他们自信心的保护至关重要。所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽可能的简单,最大限度的保持孩子的自尊心和自信心。
正所谓“大道至简”,在保证教学目标实现的情况下,教师的课堂要设计的简便扼要,要把较难的、复杂的问题、深刻的问题讲的轻松自然,诙谐幽默,像涓涓细流,于无声中浸润学生的思维。在单元中,属于承上而启下的教学内容。
冀教英语六年级上册知识归纳
Unit 1一、?单词:
live(单三)lives, want(单三)wants,? half? kitchen? house? toilet? bedroom,?living room? bathroom? study (复数studies) fridge? dish(复数dishes)?反义词:dry-wet,? dirty-clean,?come(现在分词) coming? make(现在分词)making?? cook(现在分词)-cookingwatch(现在分词)-watching?? sit(现在分词)-sitting?? read(现在分词)-reading,?write(现在分词)-writing???? do(现在分词)-doing?? play(现在分词)---playing,
课文重难点:1. at+较小的地点? 如at school 、at home?? in+大地点? in China? in Beijing2. This is “这是….”用来介绍他人。This is my friend, Li Ming.3. want 想要 want to do …想干…..? 如:I want to fly kites.我想放风筝。4.Li Ming’s plane will arrive at five o’clock. 几点几分用at?5. What time is it now?? It’s? half? past five.现在几点了?现在5:30.6. Did you have a good trip? Yes, thanks. but I’m tired你旅行愉快吗?是的,谢谢。但是我 有些累。?7. Let’s go home./ Let me help you.让我们回家。让我帮助你。8. learn English/Chinese 学英语/汉语9. This is / That is / These are/ Here is/ Here are10.I will show you the rooms in my house.我将领你们参观房子的各个房间。11.on the first/second floor 在一/二楼(在几楼要用序数词和on)12.I make lunch in the kitchen? 我在厨房做午饭13.I do my homework in the study.我在书房做作业14. Time for breakfast.= It’s time for breakfast.早餐时间到了。?15. It’s time for sth./ It’s time to do sth .是做什么的时间了。 It is time for dinner=it is time to have dinner.16. Would like sth./ Would like to do sth.想要什么。想要做什么。17. What would you like for breakfast / lunch/dinner? (三餐前面要用for) I would like…for breakfast / lunch/dinner?(通常would like 问would like答)18. Breakfast is ready.? wash dishes? make breakfast/lunch/dinner19. mum is cooking eggs in the kitchen 妈妈正在厨房煎鸡蛋。20.Let’s put some dishes on the table.让我们把盘子放到桌子上。21.I only ate an apple for? lunch.午饭我只吃了一个苹果。22. What’s for supper?晚餐有什么?23. What are you doing? / We are washing hands.
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