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有趣一年级数学文化知识 有趣一年级数学文化知识 PAGE4 有趣一年级数学文化知识 风趣的小学一年级数学文化知识(*) 黄金比 a:b≈0.618:1约在2000多年前，在我国古代的数学著作《周髀 算经》中就有“周三径一”的说法，意思是说圆的周长大概是它的直 径的3倍。 几何学和欧几里得 几何学是数学学科的一个重要分支，它主要研究空间图形的相关 问题。古希腊数学家欧几里得的著作《几何本来》在数学发展有着深 远的影响。该书从17世纪初开始传入我国。 哥德*猜想 任何大于2的偶数，都能够表示为两个质数的和。这个问题是德 国数学家哥德*最初提出的，因此被称作哥德*猜想。这个猜想到现在无 法证明。人们把这个猜想比喻为“数学王冠上的明珠”，陈景润在这 一领域获得了举世瞩目的成就。 完整数 6的因数有1,2,3,6，这几个因数的关系是：1+2+3=6。像6这样 的数，叫做完整数（也叫完满数）。 邮政编码 1/4 邮政编码由六位数字构成：前两位数字表示省（直辖市、自治区）； 前三位数字表示邮区；前四位数字表示县（市） ；最后两位数字表示 送达局（所）。 (*) 阿拉伯数字 世纪时，印度人发了然一种特别的数字。以后，这类印度数字传到了阿拉伯。12世纪时，阿拉伯商人又把印度数字带到了欧洲，欧洲人称它们为“阿拉伯数字”。这就是此刻的阿拉伯数字。 我国《量和计量》国家标准规定，写多位数的时候，可从个位起，每三位分作一节，节与节之间空半个数字的地点。比如，一亿两千三百四十五万六千写作：123456000。 亩 早在两千多年前，我国劳感人民用亩作为土地的面积单位。一亩约为667平方米。 第一次数学危机（毕达哥拉斯悖论） 古希腊毕达哥拉斯学派是一个唯物主义学派，兴盛的期间为公元前500年左右。毕达哥拉斯学派以为，“万物皆数”(指整数)，数学的知识是靠谱的、正确的，并且能够应用于现实的世界，数学的知识因为纯粹的思想而获取，不需要察看、直觉和平时经验。毕达哥拉斯学派的希帕索斯发现了：等腰直角三角形的直角边与其斜边不行通约。 2/4 这个不行通约量的发现引起了“第一次数学危机”。希帕索斯正是因为这一数学发现，而被毕达哥拉斯学派的人投进了海洋，在大概公元 前370年，这个矛盾被毕氏学派的欧多克索斯经过给比率下新定义的方法解决了。 数学发展史大概分为四个阶段。 一、数学形成期间（——公元前5世纪）成立自然数的观点，创建简单的计算法，认识简单的几何图形；算术与几何还没有分开。 二、常量数学期间（前5世纪——公元17世纪）也称初等数学期间，形成了初等数学的主要分支：算术、几何、代数、三角。该期间的基本成就，构成中学数学的主要内容。 三、变量数学期间（公元17世纪——19世纪）第三个期间的基本结果，如分析几何、微积分、微分方程，高等代数、概率论等已成为高等学校数学教育的主要内容。 四、现代数学期间（公元19世纪70年月——）1．康托的“会合论”2．柯西、魏尔斯特拉斯等人的“数学剖析”3．希尔伯特的“公义化系统”4．高斯、罗巴契夫斯基、波约尔、黎曼的“非欧几何”5．伽罗瓦创办的“抽象代数”6．黎曼创始的“现代微分几何”7．其余：数论、拓扑学、随机过程、数理逻辑、组合数学、分形与混沌等 (*) 数学家 3/4 祖冲之 大概1500年前，中国有一位伟大的数学家和天文学家祖冲之， 他计算出圆周率大概在和之间，成为世界上第 一个把圆周率的值精准到 7位小数的人。这一比外国大概要早早 1000 年。 刘徽（大概1700年前）是我国魏晋期间的数学家，他在《九章算术》方田章“圆田术”注中提出把割圆术作为计算圆的周长、面积以及圆周率的基础。刘徽从圆内接六边形开始，将倍数逐次加倍，获取的圆内接正多边形就逐渐迫近圆。 恩格尔系数 19世纪中期，德国统计学家、经济学家恩格尔对照利时不一样收入的家庭花费状况进行了检查，提出了恩格尔定律：一个家庭收入越少，用于购置食品的支出在家庭收入中所占的比率就越大。这必定律是经过恩格尔系数反应出来的。恩格尔系数=食品支出总数/家庭花费支出总数×100% 网络收集整理，仅供参照 4/4