高考复习逻辑常识与论证方法.pptVIP

归纳推理 不完全归纳推理法——简单枚举法 S1是P，S2是P，……， Sn是P， S1，S2，……，Sn是S类的部分对象，并且没有遇到反例， 所以，所有的S是P。 以经验的认识为主要依据，根据一类事物中部分对象具有某种属性，并且没有遇到与之相反的情况，从而推出该类对象都具有某种属性。 第二十一页，编辑于星期六：二点 一分。 归纳推理 例 只有勤奋学习，才能成才 孔子研读古书，韦编三绝，终于成为伟大教育家和思想家。杜甫苦读诗书，读破万卷，终于成为人人敬仰的一代诗圣。周恩来博览群书，常常省下饭钱买书读，终于成为振兴中华、开创新中国的一代功臣。……纵观古今伟人，无一不是刻苦学习的典范。因此，只有刻苦学习，才能成为有用的人才。 归纳论证法可以先举事例再归纳结论，也可以先提出结论再举例加以证明。 第二十二页，编辑于星期六：二点 一分。 归纳论证 运用归纳推理形式进行论证。 归纳推理是一种由个别到一般的推理方法。它从许多个别的事例中归纳出它们的共同特性，从而得出一个一般性的结论。 归纳推理的前提与结论之间的联系不是必然性的，而是或然性的。 第二十三页，编辑于星期六：二点 一分。 类比论证推理 ——根据两个（或两类）对象在某些属性（特点）上相同或相似，推出它们在另一属性上也相同或相似的推理。这是一种从个别事物到个别事物的推理方法。 类比推理的形式是： A对象具有属性a、b、c、d， B对象具有属性a、b、c， 所以，B对象也具有属性d。 第二十四页，编辑于星期六：二点 一分。 类比论证 例 ——类比论证就是比较分析两个或两类事物的共同点，据此推论出它们可能还具有另外的共同点，从而论证了文章的中心论点或分论点。 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。 第二十五页，编辑于星期六：二点 一分。 类比论证 例 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。……西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ ——彭端淑《为学一首示子侄》 结论有“或然性”，但预示出了“可能性”。 论证深入浅出（用通俗易懂的事情或形象生动的事物去论证人们不熟悉的、抽象难懂的道理） 第二十六页，编辑于星期六：二点 一分。 类比论证 例 臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地21方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。 尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是…… 第二十七页，编辑于星期六：二点 一分。 论证方法 立论，从正面论述 ，是对一定的事件或问题从正面阐述见解和主张的论证方式。 驳论，从反面论述，是对片面的、错误的甚至反动的见解或主张进行批驳的论证方式。 第二十八页，编辑于星期六：二点 一分。 论证方法 1、揭示实质法 2、正反对比法 3、反向假设法 4、正面推理法 5、引申类比法 6、因果分析法 举例论证（例证法） 道理论证（引证法） 比喻论证（喻证法） 第二十九页，编辑于星期六：二点 一分。 逻辑规律 同一律：在同一思维过程中，所使用的概念和命题必须始终保持同一，不能偷换概念，不能改变命题。 矛盾律：在同一思维过程中，两个互相矛盾（或反对）的命题必然有一个是假的。 排中律：在同一思维过程中，两个互相矛盾的命题必然有一个是真的。 充足律：理由充足，根据可靠，才能得出真命题。 第三十页，编辑于星期六：二点 一分。 逻辑规律 一位姑娘对求婚者说：这里有三个盒子——金的、银的和铜的。每个盒子上写着这样三句话：金盒上写的是“肖像在这里”，银盒上写的是“肖像不在这里”，铜盒上写的是“肖像不在金盒里”。三句话中，只有一句是真的。你能猜出肖像放在哪个盒子里吗？ 银盒 第三十一页，编辑于星期六：二点 一分。 逻辑规律运用练习 分析下面的例子，看看他们分别违背了什么思维规律。 A.人民是真正的英雄，我是人民，所以我是真正的英雄。 B.高压电线，一触即死，严禁触摸，违者法办。 C.编辑同志，您说我的作品不够成熟，显得幼稚，那您就把它当作儿童文学发表吧。 第三十二页，编辑于星期六：二点 一分。 因果论证 中心论点就是结果，分论点就是得出结果的原因。 因为：原因之一 （分论点一） 原因之二 （分论点二） …… 所以…… （结论，即中心论点） 第三十三页，编辑于星期六：二点 一分。 因果论证 例 中心论点：我们必须推行“拿来主义”。 分论点一：一味奉行“送去主义”，子孙只好讨人抛给的残羹冷炙做奖赏。 分论点二：外国“