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二年级的阅读方法与技巧 读书的方法有多种多样， 那么二年级的同学们知道哪些阅读方法 与技巧？ 几种有效的阅读方法技巧 一）批注笔记法 批注笔记法就是在阅读时将自己对文本内容的见解、 质疑和心得 体会等写在书中的空白处。其形式有三种：一是“眉批”，即批在书 头上；二是“旁批”，即批在句子或一段话的旁边；三是“尾批”， 即批在一段话或整篇文章之后。 批注的内容主要有三个方面： 一是注释。读书时遇到不认识的字、 不理解的词和不懂的概念，立刻查字典、翻资料将其弄清楚，并且注 释在旁边。这样，既能帮助理解，又有助于记忆，同时也为下次阅读 扫清了障碍。二是批语。将阅读过程中产生的各种感想、见解、疑问 等写在书的空白处。 三是警语。 对于文本中十分重要或再读时需要注 意的地方，标注上“注意”、 “重要”等字样，为今后阅读提供帮助。 批注笔记法的作用： 一是使人的思想高度集中， 能够提高阅读效 果；二是能够使人从书中获得更多的感悟， 使人的思想水平得以提升； 三是能够提高分析、 评价事物的能力； 四是可以培养和提高表达自己 思想的能力。 二）符号标记法 1 / 6 用各种符号在书中重要的地方做标记， 以便于应用时查阅和再阅 读时注意的一种阅读方法。其要点是： 1. 在重要的句子下划横线。 2. 在重要的段落旁划竖线。 3. 将关键性的词或短语圈出来。 4. 在有疑惑 处划问号。 5. 在有感悟的地方划感叹号， 马克思读书就喜欢采用这一 方法。 采用这种方法的好处是： 便于应用时查找， 有利于对重点内容的 记忆，便于利用很少的时间对重点内容的再阅读。 三）强记阅读法 这是一种侧重记忆的阅读方法。其要点是： 1. 读完文章后，立即 回忆一遍主要内容，力求记住。 2. 重复阅读同一文本时，每次间隔的 时间应尽可能地长一些。 3. 记忆应尽可能准确。如果内容不太多，要 尽力一次记住；如果内容较多，可以采取分段记忆法。 采用这种阅读方法的好处是： 能够迅速地增加知识积累， 有利于 能力的培养与提高。 四）咬碎骨头法 咬碎骨头法就是对文本的内容进行反复地琢磨、 咀嚼，直到烂熟 于心。数学家张广厚有一次看到一篇关于亏值的论文， 觉得对自己的 研究工作有好处，就一遍又一遍地读。他说：“这篇论文一共二十多 面，我反反复复地念了半年多。因为老用手摸这几页，白白的书边上 留下了一条明显的黑印。 这样的反复学习对研究工作有很大的促进作 用。 采用这种阅读方法的好处是：有利于对文章内容的消化和吸收， 2 / 6 缩短知识向能力转化的过程。 五）探究阅读法 书中的真理大多不是通过文字的解读就能获得的， 而必须通过深 入而细致地钻研与思考。 探究式阅读的特点就是将思维的触觉深入到 文字的背后， 对其所承载的思想内容进行深层次的理解。 数学家华罗 庚在 《学·思·锲而不舍》中说道： “应该怎样学会读书呢？我觉得， 在学习书本上的每一个问题， 每一章节的时候， 首先应该不只看到书 面上，而且还要看到书背后的东西。这就是说，对书本的某些原理、 定律、公式，我们在学习的时候，不仅应该记住它的结论，懂得它的 道理，而且还应该设想一下人家是