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绘画治疗历史发展和理论概述绘画治疗发展的历史远古时期 早在二万多年前人类差不多明白得制作记号和图像,人类在石头和墙壁上雕刻他们的情感和日常活动,作为仪式之用 ,以此保护他们免于受环境、动物及不可预知的力量所伤害。打猎场景父亲形象广西壮族,花山岩,乐舞场面嘉峪关地区,黑山岩,游牧名族场景在某些地方原始部落,绘画艺术被做为治疗疾病、减轻身心压力的一种方式如北美印地安部落结合歌唱、舞蹈和沙画针对特别的疾病,形成特别图形给予治疗西藏人画曼陀罗,做为祈求者集中心灵,减轻和治愈心理所遭受的苦痛绘画疗法的最早起源19世纪末和20世纪初欧洲,对心理疾病领域的艺术作品研究十分盛行汉斯·普林茨霍恩(Hans Prinzhorn)(1886-1933)历史学家,精神病学家最初在维也纳学习艺术史,于1908年获得博士学位,1919年进入海德堡精神病医院。精心搜集5000多幅精神病人的画作和艺术作品,并在德国法兰克福展览馆展出并在1922年编制出版,《精神病人艺术作品选》在欧洲引起轰动,并给心理学界带来了一个崭新的课题和研究方向自画像《被压抑的人类》1930年至1940年,近代心理学蓬勃发展。绘画治疗也由于精神医学运动得到更为充分的空间和进步西格蒙德·弗洛伊德(1856、5、6、-1939、9、)也对大量的艺术作品和他们的作者进行了研究。《达芬奇对童年的回忆》宇宙中人类的冲突和疾病能够促使他们将自己的感受描绘于画布之上,不管是艺术家依然病人,最终的艺术作品都以一种独特的方式反映他们的内心挣扎和对生命意义的探究。精神内在的痛苦,过去的记忆会以一种符号的方式出现在梦中或艺术作品中卡尔·荣格1875-1961将象征导入心理治疗宇宙万物均有其原型,治疗过程中的重点是个人对图像的运用。原型:集体无意识的内容物,人类心灵共通性的存在原型意象:原型在意识层面的显现20世纪50年代,伊迪丝·克莱默(Editi Kramaer)提出艺术作品创造的过程本身就是对病人进行治疗的过程60年代,艺术治疗成为一个单独的领域70年代,汉娜(Hanna Kwiatowska)将艺术治疗应用于家庭评估和治疗中目前,绘画疗法已得到广泛的应用,成为心理咨询和治疗的主要技术之一国外现有一些医院,医生会针对慢性疾病或其他症状的病患,利用绘画表达,增加他们对自已症状的沟通力从临床实验上发现,艺术治疗会减低病患的压力,改善血压、心跳和呼吸等等。什么是绘画治疗是让绘画者通过绘画的创作过程,利用非言语工具,以投射为基础,将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来,同时在绘画的过程中获得抒解与满足,从而达到诊断与治疗的良好效果。心理诊疗的一个有效辅助工具让治疗师与来访者之间迅速建立关系是心理治疗的艺术途径绘画治疗的特点和优势绘画治疗是灵活多面性的避开了语言的局限性和弊端能有效地建立治疗师与绘画者之间的关系,对方容易接受,降低防卫心理绘画创作能够是一种愤怒、敌视感受的释放和发泄,它是一种能被社会所接受,且不伤害到他人的发泄方法。使患者焦虑得到缓解,心灵得到升华。绘画治疗的对象绘画艺术治疗适用于各阶层和年纪的人,这些人在成长过程中,曾遭受过痛苦经验,如受虐、性伤害、或身体引起的疾病、情绪困扰、或家庭、学业问题,人际关系等等的心理障碍。梵高(1853、3、-1890、7、)如何接近一幅画掌握画的第一印象不要急于定论、研究画作的内容以及属于哪种类型,更多去体会、感受即,中心问题:这幅画要向我传达一种什么样的感受？二、在进一步观察这幅画后,能够接着提出下面的问题:我们能够发现这幅画的什么特点？画的中心是什么？还缺少什么？能够发现哪些隐藏的含义？(擦掉的,毁掉的,遮盖的)画面上的物体大小、形状以及运动的方向都是如何的？这幅画中是否存在不同的视角、省略、明暗色调的表现哪些内容一再被重复？绘画的人想通过这幅画说些什么？他在画画的过程中有如何的表现？三、连成整体把对单个元素的感受联系起来,把这些感受当做一个整体看待某种意义上说,我们能够把一幅画看做一个人的一生。充实VS空虚空间是否被利用爱德华·蒙克(1863、12、-1944、1、)《呐喊》(1893) “一天晚上我沿着小路漫步,路的一边是城市,另一边在我的下方是峡湾。我又累又病,停步朝峡湾那一边眺望。太阳正落山,云被染得红红的,像血一样。 我感到一声刺耳的尖叫穿过天地间;我仿佛能够听到这一尖叫的声音。我画下了这幅画,画了那些象确实血一样的云。那些色彩在尖叫。”“这世上本不该有疯人院,因为整个世界就是个疯人院。”个体绘画的发展水平理论基础皮亚杰儿童认知发展理论四时期玛格丽特·马勒发展时期理论皮亚杰儿童认知发展理论个体的发展反映了物种的发展皮亚杰儿童认知发展理论 四时期感知运动时期(0~2岁)前运算时期(2~7岁)具体运算时期(7~11岁)形式运算时期(11~15岁)玛格丽特·马