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《剪雪花》学习教学学习设计及反思 《剪雪花》学习教学学习设计及反思 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE5 《剪雪花》学习教学学习设计及反思 PAGE . 《剪雪花》教课方案 一． 导入（谜语激趣） 出示谜语： 小小白花天上载，一夜寒风花绽放。变化多端六个瓣，飘呀飘呀落下来。——（打一自然事物） 师：你见过雪花吗，雪花给你的感觉是怎么样的？（生自由答） 师：雪花漂亮吗？ 生：漂亮！ 揭题 师：这节课我们就一同学学剪一朵漂亮的雪花。（贴课题：剪雪花） 二． 新授 赏识雪景，感觉雪花的美 .师：什么时候能够看到雪花？ 生:冬季、下雪天 师：下雪了，你最想做什么？生：堆雪人，打雪仗 2．出示雪景图（图片播放） ;.. . 师：这些雪景美吗？你们有认真察看过雪花吗？ 3．展现雪花，认识雪花的特点 师：今日老师带来显微镜下的雪花（播放雪花图片） 师：显微镜下的的雪花千姿百态，各具美感，可是老师告诉 你，它们是有共同点的，你能找出来吗？ 生：大多数都是六角形的,说的真好（小结：雪花是由冰晶组 合成的，冰晶的构造是六角形，因此雪花也是六角形） 师：还有什么吗？左右上下是同样的仍是不同样的？ 生：同样 师：那我们总结出来一个什么方法？ 生：对称 （板书特点：六角形，对称） 学习折剪雪花的步骤与方法 师：今日老师也给大家带来了很多雪花，它们不单漂亮并且还不 会消融，不信就一同来看一看吧！