中考专项语文九年级第15首　钱塘湖春行.docxVIP

第15首　钱塘湖①春行　[唐]白居易 (八上) 原文 词语解释 赏析 孤山寺北/贾亭②西， 水面初③平/云脚低。 ①钱塘湖：即杭州西湖。 ②贾亭：即贾公亭。 ③初：刚刚。 内容：首联点题，交代游踪。第一句点明地点，第二句写景，从大处落笔，勾画了西湖早春的轮廓。 画面描述：春水初涨，云脚低垂，与湖面相接。连绵不断的春雨，使得如今的湖面看上去比冬日上升了不少，似乎眼看着就要与堤持平了。 炼字：“初平”写春水初生，略与堤平，“云脚低”写白云低垂，与湖水相连。 几处早莺/争暖树④， 谁家新燕/啄春泥。 ④暖树：向阳的树。 内容：颔联写莺燕，是诗人所见。从动物的变化写早春景象。“几处”说明早莺还少，“争暖树”说明尚是乍暖还寒的时候，“谁家新燕”说明燕子始回，尚未筑巢。可谓描摹细腻。 炼字：用“争”和“啄”两个动词，传神地描绘出一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景图，生动地展示了初春的勃勃生机，给人以清新之感。“谁家”似问非问，机巧俏皮，使诗歌更富情韵，也彰显了诗人对早春钱塘湖的喜爱之情。 乱花渐欲/迷人眼， 浅草才能/没马蹄。 内容：颈联写植物的花草，着重表现诗人的主观感受，这蓬勃的春意，正在急剧发展之中。 炼字：“乱”字形象地描绘出春花纷乱繁杂开放的景象；“浅”字形象地描绘出初春小草刚刚抽出嫩芽的情态，突出春草生机盎然的特点。“渐欲”“才能”写出花草欣欣向荣的趋势。 最爱湖东/行不足， 绿杨阴里/白沙堤⑤。 ⑤白沙堤：指西湖的白堤，又称“沙堤”或“断桥堤”。 炼字：“湖东”点明诗人行踪，与首联呼应；“绿杨阴”“白沙堤”颜色鲜明，一派春和景明气象。“行不足”是因为看不足，说明诗人余兴未阑，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。 情感：尾联直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。 【参考译文】从孤山寺的北面到贾公亭的西面，春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低。几只早来的黄莺争先恐后地飞到向阳的树，不知哪家新来的燕子正衔着泥在筑巢。繁茂又五彩缤纷的春花渐渐使人眼花缭乱，才长出来的小草刚刚能够遮盖住马蹄。(我)最喜爱西湖东边的美景，总是观赏不够，尤其是那绿杨浓阴下的白沙堤。 【文学常识】白居易(772—846)，字乐天，晚年号香山居士，唐代诗人。在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。 【写作背景】这首诗是白居易于穆宗长庆三年(823)任杭州刺史时写的，描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。 【本诗主旨】这首诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。 【写作特点】1.善于把握景物的特征，运用最具表现力的词语加以描绘和渲染。如颔联。2.直抒胸臆。如尾联。 1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(C) A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖春意盎然的景色，抒发了诗人对西湖美好春光的喜爱。 B．颔联给人丰富的想象空间。“几处”“谁家”妙在说不清，让读者放飞想象。 C．颈联中，诗人看到的是一幅百花齐放、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。 D．尾联写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。 【解析】C.颈联中，诗人看到的是春花正在开放，小草刚刚没过马蹄，还不是百花齐放、花团锦簇、小草翠绿如茵的景象。 2．全诗以“行”字为线索，从“孤山寺”起，到“贾亭西”终。诗中的“初平之水”“早莺”“新燕”“浅草”等景物体现了早春的特点。诗人描绘这些景物表达了他对钱塘湖早春的喜爱之情。 3．颔联中有两个动词用得极妙，请找出来并简要分析。★ 动词“争”“啄”运用了拟人的修辞手法，一个“争”字，让人感受到春光的难得与宝贵；一个“啄”字，描写出燕子忙碌而兴奋的样子，展现了初春的勃勃生机。 4．阅读《钱塘湖春行》，发挥联想和想象，描绘你体会到的作品情境。 诗人像一位高超的摄影师，将镜头对准最能代表西湖早春美景的事物，摄制成一幅幅美妙的画面：诗人以游踪为序，先从大处落笔，勾出行经孤山寺和贾公亭时所看到的西湖早春山光水色轮廓：春水初生，略与堤平；白云低垂，与湖水相连；再写莺燕，争着飞到向阳的树上去歌唱和衔泥筑巢，给人以生机勃勃之感；写花草，凸显草的浅嫩和花的姹紫嫣红，让人迷乱，表现骑马游春的轻快舒适；最后直抒胸臆，特写湖东“白沙堤”美景，表达了诗人陶醉其中，流连忘返之情。诗人在这无边的春色中穿行，自己又何尝没有融入其中，成为西湖早春中的一道风景呢！