中考专项语文九年级第2讲 名著阅读_1.docVIP

第二讲　名著阅读 近五年百色中考考情分析 2021年百色中考命题规律 年份 考查篇目 考查知识点 题型 题号 分值 1.考查形式：题型以填空题、简答题为主，分值从2019年起上升为4分。 2．考查范围：选自部编教材“名著导读”的篇目(含“自主阅读推荐”的篇目)。 3．考查内容：主要考查作者(姓名、国籍、简历等)；作品(名称、人物、内容、情节、主题、写法、语言)及阅读体验与评价等方面。 4．考情总结：预测2021年会延续2020年中考形式考查。备考时，要加强对名著片段的阅读训练，尤其是对名著作品名称、主要人物、内容情节等的积累。 2020 《长征》 作者姓名 填空题 10(1) 1 主旨理解 简答题 10(2) 3 2019 《艾青诗选》 作者姓名 填空题 10(1) 1 阅读(品读现代诗歌)的方法 简答题 10(2) 3 2018 《简·爱》 人物姓名 填空题 15(1) 1 作品内容及主旨理解 简答题 15(2) 2 2017 《海底两万里》 作品名称 填空题 15(1) 1 作品特色 简答题 15(2) 2 2016 《繁星》《春水》 内容理解 填空题 17 3 例1(2020年百色中考第10题4分)阅读下面的文字，按要求作答。 大火封住了桥头。火势凶猛，映红了渐渐暗下来的黄昏天色。南岸的杨成武大声喊：“同志们！这是最后的关头！莫怕火！冲过去！冲呀！敌人垮了！冲呀！”南岸所有的红军官兵都呐喊起来：“冲呀！莫怕火！冲过去就是胜利！”攀在最前面的廖大珠连长喊了一声：“同志们，跟我前进！”然后他站起身第一个冲进火海。 (1)选文出自我国军旅作家________的长篇纪实文学《长征》。(1分) (2)阅读《长征》一书，我们能从红军长征中领悟到哪些宝贵精神？(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】第(1)题考查对名著相关文学常识的掌握。《长征》选自部编教材八上“自主阅读推荐”的篇目，由作家王树增所写，是一部长篇纪实文学作品。第(2)题考查对作品的主旨理解。这就需要考生对名著有一定的理解和掌握。 【答案】(1)王树增　(2)示例：①坚持党的领导(坚定理想信念)；②团结互助(众志成城)；③不怕牺牲(勇往直前、前赴后继)；④百折不挠(克服困难，坚韧不拔)；⑤一切从实际出发(紧紧依靠人民群众、批评与自我批评、保持战略定力)。 例2(2019年百色中考第10题4分)阅读下面的文字，按要求作答。 “在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，/在你补好了儿子们的为山腰荆棘扯破的衣服之后，/在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，/在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，/在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，/你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。” (1)选文出自中国现当代文学史上著名诗人________的成名作《大堰河——我的保姆》。(1分) (2)结合以上诗句，简要谈谈如何品读现代诗歌。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】第(1)题考查对名著相关文学常识的掌握。《大堰河——我的保姆》是诗人艾青的成名作。第(2)题考查品读现代诗歌的方法。 【答案】(1)艾青　(2)示例：①注意诗歌的表现形式(手法)，如诗句运用排比、反复等修辞手法；②品味诗歌的语言，如诗句善于从日常生活中提炼语言；③把握诗歌的意象，诗句包含了很多意象，如“灶火”“炭灰”“饭”“酱碗”“桌子”“衣服”等；④体味诗歌的情感，如诗句抒发了对保姆的挚爱和怀念之情。 教材推荐名著阅读知识梳理详见《必背知识识记手册》“识记3”的内容 　填空题 填空题主要包括作家作品、国别年代、创作成就、影响地位、人物形象、典型情节、典型评价等。填空题的复习技巧：①注重平时的积累(涉及面要广，记忆要准确)。②分类法，按古代、现代、外国三类来整理。③网络法，如作家——篇名——主要人物，形成网络。④表格法，即对某一大类列表对照。 　主要人物性格形象分析题 名著中的人物可以说如繁星点点、数不胜数。例如《水浒传》中就有一百零八将，而且他们性格各异，所塑造的形象栩栩如生。人物性格是文学作品中各种人物身上所体现出来