2022年陕旅版三下Unit6 Where Is My Eraser 第4课时教学设计.docVIP

Unit6 Where Is My Eraser 第4课时教学设计 【内容来源】陕旅教育出版社三年级下册 Unit6 【主 题】Let’s sing, Ask and answer, Read and tick or cross 【课 时】第4课时 一、教学目标 1. 能吟唱Let’s sing局部的歌曲。 2. 完成Read and tick or cross局部和Ask and answer局部的内容。 3. 能在日常生活中自信、流利并准确地询问某物的方位并作答，能够对某物所在的位置进行简单的描述。 二、教学准备 1. 教师准备： (1) Let’s sing局部的教学音频。 (2) Read and tick or cross局部的细节图片。 (3) 桌布一块。 (4) 有关方位的找不同图片。 2. 学生准备：假设干相关物品。 三、教学方法建议 课程导入(Leading In) (1)课前热身Part C: Read and or cross 1. 教师可以将全班分为两大组进行活动。 2. 教师将所准备的本局部内容的细节图片放在桌子上，然后发指令，让学生根据指令选择相应的图片并摆放在正确的位置。以下指令供参考： Where is the dog It’s near the window. Put the cat under the chair. The rabb