《经济危机和第二次世界大战》教学设计-优质教案.docVIP

单元（或主题）教学设计 单元（或主题）名称 经济危机和第二次世界大战 单元（或主题）教学设计说明 本单元是九年级下册第四单元。1929年，资本主义世界爆发了空前规模的经济大危机，各国纷纷采取措施积极应对。美国依靠罗斯福新政，通过加强政府宏观调控，走出困局。德国和日本却走上了法西斯对外侵略扩张的道路，发动了第二次世界大战。经过反法西斯国家的联合协同作战，终于取得了战争的胜利，但是战后各主要国家实力发生变化，形成了新的世界格局。 单元（或主题）学习目标与重点难点 1.建立横纵向知识体系，体会中国在反法西斯战争中做出的贡献。 2.梳理基础知识，落实课标要求。 3.分析罗斯福新政、新经济政策、邓小平改革开放的异同点，体会改革是推动国家进步的重要方式。 4.分析两次世界大战的异同点，体会战争的残酷性和反战的艰巨性。 单元（或主题）整体教学思路（教学结构图） 第1课时教学设计（其他课时同） 课题 经济危机和第二次世界大战 课型 新授课□ 章/单元复习课R 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 教学内容分析 本阶段在中考属于高频考点，近三年涉及这一时期的考题包括第二次世界大战的进程、经济大危机、罗斯福新政。考查方式多样且灵活，是世界现代史的重点单元。 学习者分析 本单元是世界现代史的第四单元，此时的学生已经具备了一定历史分析和历史归纳能