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教育教学安全管理办法 一、基本原则 教育教学安全就是学院在组织教育教学的各项活动中，要严格执行文明、安全、卫生的基本原则。文明、安全、卫生原则，就是在整个教育教学过程中特别是在实践教育教学过程（实验、实训、顶岗生产实习）中，科学有序规范地组织学生进行教育教学的一系列活动。要严格地教育教职员工和学生树立“安全组织教学，教学必须安全”“安全第一”“以人为本”“文明生产（实训）”的思想，逐步养成文明、安全、卫生教育教学、生产（实践）的良好习惯。 学院要加强对教学场所的管理，保证教学场所特别是教室、实验室、实训室、实习车间、图书馆、体育馆、篮球场等场所的整洁卫生、安全文明，做好绿化、美化、亮化。 教学设备要经常保持良好的技术状态，工、卡、量具、仪器、仪表、教具要正确合理地使用和保管。 原材料、成品、残次品和废品要分别按固定位置合理摆放。 贯彻文明、安全、卫生教育教学、生产（实践）原则，加强教学特别是生产实习教学的管理，确保良好的教育教学秩序，预防事故，消灭事故，保证人身、设备安全，落实以人为本，提高教育教学质量和实训（习）产品质量，培养学生良好的职业道德品质和职业习惯。 二、管理范围 1、校内学习：早自习、上课（特别是体育课、实验课、实训课）、下课、晚自习等； 2、校外学习：校外参观、生产现场教学、顶岗实习、校企互动的交通过程、就业运输途中等； 3、课余活动：早操、晨读等； 4、设备管理：教学设备、工、卡、量具、仪器、仪表、教具等； 5、材料管理：原材料、成品、残次品和废品等； 6、场所管理：理论教室、多媒体教室、实验室、实训室、实习车间、图书馆、体育馆、学术报告厅、会议室、篮球场等； 7、就业管理：组织面试、就业上岗、离校手续办理、就业协议签订、就业信息汇总上报等； 8、社会活动：实践调查、专业技术社会服务等； 9、劳动课活动：在校内外的各类劳动场所。 三、管理要求 1、学院要通过多种手段，广泛宣传文明安全的要求，提高学生的文明安全意识。宣传处、教务处、学生处、团委、学联、总务处、保卫处、分院（部）根据职责分工落实文明、安全、卫生责任; 2、分院（部）按专业特点履行文明、安全、卫生教育职责； 3、教学及辅助教学部门要教育学生文明、安全、卫生有序地进行教学活动特别是实践教学要加强安全、文明、卫生、健康教育和管理： （1）按计划实施教学活动，实验、实训、实习、顶岗生产均要严格执行教学计划，按照规定程序审批并组织实施。实训室管理员、教师、教研室主任、分院院长、副院长要认真履行组织、管理、审批、监督、检查职责，过程记录要完备，交接手续要齐全，签字确认不可少； （2）实验、实训、实习教师上课前首先要进行集中安全检查（包括着装、发式、学生身体健康状况确认、特殊情况处理安排、安全保护措施的落实）、分组、宣布安全救急措施、安全教育、确定安全员、卫生员、设备管理员、工具管理员、材料员；教师、学生安全员检查设施、设备、仪器、仪表、工具等的安全状况，确认符合实训要求后，教师进行设备、仪器仪表、工具、材料性能的分析讲解，组织专项安全、卫生考核，合格者可进入正式实训阶段（体育课参照上述相关内容执行），同时要求分院（部）从专业基础课、专业课、实训课开始每门课中都要加入安全教育、设备操作技术规范、文明、卫生相关知识技能的教学内容，且在每次考核、考试卷中加入不少于1-5%的考核、考试内容，生产实训和顶岗实习期间每月均要考核一次安全操作技术规范，并把此成绩计入正常学习成绩与是否毕业挂钩； （3）教学组织：教师的实验、实训、实习教案、讲义中必须有安全、文明、卫生、设备仪器工具操作技术规范的内容即安全教育内容要进教案、进讲义、进课堂、进作业、进试卷、进头脑（简称六进）。A、教师示范操作；B、教具的演示；C、产品（实物）展示；D、学生训练；E、教师巡回指导（含整体指导、个别辅导）；F、教师小结讲评；G、教师组织设备检查归位、工具等整理收存、水、电、门、窗关闭，卫生清理完毕，记录签字确认后，实训管理员验收合格锁门； （4）校外实习（含顶岗生产实习、预就业）： A、校外实习企业或生产岗位的选择：a、实习单位或岗位必须适合学生所学专业工种（职业）；b、实习岗位要与实习单位工作、管理人员岗位一致，要有生产任务，原材料、工具等；c、实习单位或岗位最好有该职业（工种）现代技术设备及现代生产技术水平；d、实习岗位必须符合安全、文明、卫生、健康等方面的技术要求；e、进单位生产顶岗实习，尽量采用课堂化教学组织形式，也可灵活、多样。 B、教学的组织实施：a、校企（单位）共同制定生产实习方案；b、签订双方责任、义务、权利协议书（学院与实习单位，学院与学生、实习单位与学生、指导师傅与学生）、分院（部）明确实习带队管理教师及其职责，实习动员、检查实习前的各项准备工作就位情况；c、聘请指导教师（实习