职业技术学院教研室工作管理办法.docxVIP

教研室工作管理办法 教研室是由若干相近课程的教师组成的基层单位，其主要职能是完成教学任务、开展教学研究、组织学术活动、实施教学建设、负责师资培训和师资队伍考核管理、参与日常教学质量体系监控等工作。为加强教研室建设，提高教研室工作效能，特制定本办法。 一、教研室的设立 第一条??设置的原则：教研室分为全院性公共课程教研室和专业教研室。 第二条??组成人数：一般由5名及以上教师组成。 第三条??设立程序：教研室的设立，根据培养目标和教学工作实际需要，由分院（部）提出申请，报教务处审核，经学院院长办公会批准后方可设定，同时报人事处备案。 二、教研室职责 第四条??完成教学任务 积极配合分院（部）院长（部长）完成每学期专业的教学任务，审核课程设置，安排任课教师（含外聘教师）、组织完成教材的征订（使用版本、数量），负责信息平台中的信息收集整理工作，保证日常教学工作顺利进行。 第五条??组织教学建设 积极开展专业建设和课程建设工作。根据国家职教教育理念和要求，组织教师（含公共课教师）进行定期和不定期的社会调研、制订（修订）各专业的人才培养方案、课程标准、编写实验、实习指导书、课程设计指导书、毕业设计（论文）指导书。依据课程标准组织教师建立试题库，制订多媒体课件、编写自编教材等工作。 第六条??负责青年教师、骨干教师的培养工作，注重教学队伍“双师”结构的建设，引进行业企业一线技术骨干参与专业技能人才的培养；指导专业教师及时掌握用人单位对本专业技术领域人才的能力需求，有效安排专业教师定期到企业进行生产实践。不断提高青年教师的教学育人水平，重视师德教风建设，促进教师职业素质养成，形成良好的“传、帮、带”的团队文化。 第七条??做好实验（训）室建设和管理工作 根据人才培养方案和调研工作制订实训室的建设方案，并组织教师进行建设和管理工作。 第八条??积极开展教学研究活动 组织教师学习教育思想和职业教育理论；进行教材分析；探索和改进教学方法；组织教师集体备课，互相听课；检查教学质量；开展专题性教学改革和产学研合作的研究，积极进行院校间、校企间的科研合作和学术交流。 第九条??做好教书育人工作。组织教师认真讲课、辅导答疑、习题课、课堂讨论、作业批改、实训教学、顶岗实习、考试等教学环节。经常组织教师了解和研究学生的学习和思想品德情况，结合教学，在课内外对学生进行思想品德、学习态度和爱岗敬业精神的教育。 第十条??发挥专业技能优势，组织教师进行技术推广、技术培训、技术咨询等社会服务工作。 第十一条??配合分院（部）做好教学业务和年度考核工作，审核、汇报各成员的工作量计算、评选、推荐优秀个人和优秀教学成果。 三、教研室主任 第十二条??教研室主任是教研室教学与科研工作的组织者和带头人，负责教研室的日常管理。一般由学术水平较高，有一定教学经验和较高管理水平的讲师及以上职称的教师担任。 第十三条??教研室主任职责 1、组织开展每学期社会调研工作；拟定专业人才培养方案；合理安排每学期的教学任务（包括授课、教师安排与外聘教师聘任、组织学生实习和社会调查、指导学生拟定毕业设计及进行答辩及成绩评定）；编制审核课程标准；选订和编写教材；开展考试改革；建立考试题库。 2、在分院（部）院长（部长）领导下，监督教师完成教学任务；检查教师上课、教学材料编写、作业批改、实验实训教学开展、考试等，教学环节执行教学规范的情况，并进行考核。 3、定期组织开展教研室活动，制订学期计划，开展教研活动，并进行总结。 4、定期组织教师相互听课，开展教学方法研究，帮助教师不断提高课堂教学质量（含实训、一体化教学）。 5、建立外聘教师资源库，制订师资培养计划。 6、组织教师开展教学建设工作（包括制订计划、执行效果、总结等环节）。 7、组织教师进行政治思想学习，对教师进行职业道德教育和思想政治教育。 8、了解和掌握专业发展动向，组织实施产学合作研究计划，开展学术研究和学术交流活动，定期检查科研计划执行情况。 9、审核教师的教学工作量，对教学人员的使用、晋级、奖惩、年度考核等项工作提出意见。 四、教研室成员 第十四条??服从教研室主任分配的教学、科研任务，遵守学院的各项规章制度。 第十五条??积极参加教研室组织的各项活动，自觉关心教研室建设，参加讨论研究教研。 五、教研室工作的考核 第十六条??教研室工作的考核由分院（部）领导负责实施。学院不定期检查考核教研室活动情况，其结果与部门或个人年度考核、职称岗位评定挂钩。 第十七条??此办法由发布之日起实施，解释权在学院教务处。