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幼儿园大班美术优质课教案我的名片及教学反思样例 5 第一篇：幼儿园大班美术优质课教案《我的名片》及教学反思 《大班美术优质课教案 《我的名片》含反思》这是优秀的大班美术教案文章， 希翼可以对您的学习工作中带来帮助， 快来看看大班美术优质课教案 《我的名片》 含反思！ 幼儿园大班美术活动教案：我的名片（钙塑板版画）背景离园前，无数幼儿 对幼儿园、 对自己的同伴老师依依不舍， 于是摹仿成人留下电话， 做本通讯录等 方式应运而生。 看到大人有名片， 幼儿也会很乐意做张名片互相赠送。 假如用绘 画的方式，一次只能作一张，费时又费劲，肯定不受欢迎。 此时，采纳钙塑板制版的办法就大不相同了，制成版后，只要反复印刷，需 要几张就印几张，而且非常个性化，同伴间既可索取也可赠送，其乐无穷。 在幼儿有了一些制作版画的操作经验以后， 我们通过本次活动， 将整个制作 过程交给幼儿独立操作， 引导幼儿在活动中更进一步关注操作步骤， 交流各自的 小窍门，较自如地把握顺序，为日常活动中更自如地制作制造有利条件。 目标： 1 、把握钙塑板版画的制作步骤和办法，制作自己的名片、 2 、在名片上按自己的意愿表现个人特征，并与同伴交换名片作为离别的纪 念。 3 、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。 4 、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 预备： 1 、观赏作品： 《失乐园-- 寂寞上场了》或《照相本》 （几米）中部分边框。 2 、同伴为自己画的画像。 3 、色纸数张、橡塑纸、版画滚筒、 H B 铅笔、黑色水性油墨等。 过程： 一、观赏谈论 1 、提问：我们即将就要毕业了，到各自的学校去读书了，以后还要联系的 话有哪些方式呢？ 2 、谈论大人们是怎样来联系的。了解成人的一种留念的方式：送名片，说 1 说名片有些什么用途。 3 、观赏几张成人的名片：成人的名片上有姓名、地址和联系方式，为了让 名片好看一些，还设计了一些边框作为装饰。 3 、观赏比较不同名片的边框装饰：有的边框是由大大小小的方块组成的， 有的是由各种线条组成的，也有的是由圆圈和线条组成的。 4 、观赏一组夕、乙米的画上的边框装饰，发觉其中简单的罗列。 二、了解制作步骤 1 、挑选好朋友为我们画的相片中自己最中意的一张，用重组的方式用橡塑 纸刻成底板，并在四周举行装饰。 2 、用滚筒在底板上分别均匀地涂刷边框和画面。 3 、当别人需要时，可以按需要连印数张。 三、制作名片 1 、在同伴为自己画的画像中挑选自己最中意的一张，并按自己的想象装饰 边框 做成底板。 2 、在认为不够清楚的局部可重复刻印。 3 、将油墨均匀地滚匀后再举行涂刷。 4 、可选不同颜色的纸反复印制数张。 5 、挑选自己较中意的名片晾挂起来。 四、欣赏思量 1 、互相欣赏比较，说说你想得到哪些好朋友的名片。 2 、晾干后在名片背面书写自己的姓名和电话号码。 延伸：按此办法可继续制作，互相赠送。 教学反思： 活动来源于我们的生活， 幼儿在活动中不仅体验到自主动手设计名片的成功 欢跃， 同时感受到了交往的欢乐。 这次活动是幼儿第一次设计名片， 所以他们非 常感兴趣， 心情向来是高兴的、 愉悦的， 活动中他们能自主设计自己喜欢的名片 并大胆运用花纹举行装饰。 我把幼儿对名片的零散印象、 含糊经验举行提升， 让 幼儿在制作过程中尝试到成功、 获得愉悦。 在活动中， 我们还为幼儿创设了良好 的表达氛围， 特殊是在赠送名片过程中