《计算机程序设计实践(C++)》教学大纲.docxVIP

《计算机程序设计实践(C++)》教学大纲.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 2 页 计算机程序设计实践(C++) 一、课程说明 课程编号:010303T11 课程名称:计算机程序设计实践(C++) 课程类别:通识教育课程(集中实践环节) 学时/学分:1周/1 先修课程:计算机程序设计基础(C++) 适用专业: 地球物理学 教材、教学参考书: 1. Thinking in C++,Bruce Eckels MindView, Inc,2010 2. 踭浩强,C++程序设计,北京:清华大学出版社; 3. Barbara Chapman, Gabriele Jost and Ruud van der Pas,Using OpenMP Portable Shared Memory Parallel Programming,MIT Press, 2006 二、课程设置的目的意义 计算机程序设计实践(C++)课程为计算机程序设计基础(C++)课程的实践课程。课程设置的目的是让学生应用C++知识来解决一些基本的地球物理问题。通过该课程的学习,使学生能熟练使用C++语言设计和编写计算机程序,为进一步解决具体地球物理计算问题提供基础。 三、课程的基本要求 知识要求:(1)完成计算机程序设计基础(C++)课程学习;(2)掌握基本的地球物理勘探方法。 能力要求: 能够熟练应用C++知识求解简单的地球物理数值计算问题;能够掌握必要的程序调试技术。 素质要求: 具备严谨的编程态度,编写简单易懂的代码。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学 内容 总学时 学时分配 教学重点 教学 难点 教学方案设计(含教学方法、教学手段) 讲课 (含研讨) 实践 第1章 C++编程环境的安装、调试 1天 0 1天 Linux环境下安装Intel C++编译器及相关库;Linux环境下程序调试技术。 带参数的GDB调试方法。 利用简单的含有不同逻辑错误的程序,利用GDB调试软件进行错误代码定位,分析错误原因,进而解决问题。 第2章 OpenMP并行程序计算 1天 0 1天 Linux环境下调试OpenMP环境。 针对for循环的OpenMP并行 加速。 基于包含for循环语句的简单程序,分析可并行加速的代码段,利用多线程技术进行加速,分析加速比。 第3章 重力问题的并行 加速 2天 0 2天 掌握基于类和结构的重力问题的并行计算 合理的类和结构数据结构的设计 基于简单重力问题,分别采用结构(C)和类(C++)进行计算,再结合OpenMP,GDB等自主分析所遇到的问题和解决问题。 第4章 讨论和 总结 1天 1天 0 分析所遇到的问题,总结经验和教训 总结经验 分析上机2天所遇到的问题,集中进行讨论和总结。 合计 5天 1天 4天 五、实践教学内容和基本要求 序号 实验内容 实验学时 实验地点 实验设备 实验一 基于结构化程序的重力场OpenMP并行计算 2天 院所计算中心机房 硬件环境:高性能计算机; 软件环境:Fedroa 22操作系统、Intel 编译器和GDB调试环境。 实验二 基于类的重力场OpenMP 并行计算 2天 院所计算中心机房 硬件环境:高性能计算机; 软件环境:Fedroa 22操作系统、Intel 编译器和GDB调试环境。 六、考核方式及成绩评定 教学过程中采取讲授、讨论、专题辩论等方式进行,注重过程考核,过程考核占总评成绩的50%,期末考试占总评成绩的50%。 考核内容 考核方式 成绩比例(%) 备注 上机实验 机试 50 学习主动性,分析归纳能力 课堂讨论 50 七、大纲主撰人: 大纲审核人:

文档评论(0)

CUP2008013124 + 关注
实名认证
文档贡献者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

1亿VIP精品文档

相关文档